Educ 270
Páginas: 3 (730 palabras)
Publicado: 9 de febrero de 2011
Desarrollo del niño en edad preescolar
Desarrollo de los niños de 3 a 5 años
El desarrollo del niño en edad preescolar tiene gran importancia tanto para él, como para su familia. En este artículodetallo la etapa del desarrollo infantil que va de los 3 a los 5 años, desde el punto de vista cognitivo, pero sobre todo, desde el punto de vista emocional o afectivo.
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El desarrolloinfantil en la edad de los 3 hasta los 5 años es una etapa muy importante, tanto en el desarrollo afectivo o emocional, como en el desarrollo cognitivo. Desde el punto de vista cognitivo, el niño entre los3 y los 5 años va a estar atravesando lo que Jean Piaget denominó la etapa preoperatoria que es la que precede a las operaciones concretas que se extenderá hasta los 11 o doce años.
La etapapreoperatoria va desde los 2 hasta los 7 años. En esta etapa lo más importante es el surgimiento del lenguaje como una de las funciones más importantes de la inteligencia. En esta etapa además se van ainteriorizar acciones de la etapa anterior, la sensorio – motriz, pero aún estas interiorizaciones no tienen el carácter de operaciones como sí sucederá durante la etapa de las operaciones concretas yluego las operaciones formales.
Sin embargo, desde el punto de vista afectivo o emocional durante esta etapa va a suceder algo muy importante que es estructurarte de la personalidad del niño y elfuturo adulto. Me refiero a lo que Sigmund Freud (el padre del Psicoanálisis) denominó “El Complejo de Edipo”.
En esta etapa se puede describir de forma general un período en el cual el niño va atener una especie de “enamoramiento de su madre”, una identificación con su padre y al tiempo una rivalidad con éste.
En el caso de la niña sucede lo contrario, se va a “enamorar” del padre y seidentificará con su mamá con la cual va a rivalizar “compitiendo” por el padre. Esta dinámica se va a dar obviamente de forma simbólica pero va a tener una realidad que opera y estructura la personalidad...
Desarrollo de los niños de 3 a 5 años
El desarrollo del niño en edad preescolar tiene gran importancia tanto para él, como para su familia. En este artículodetallo la etapa del desarrollo infantil que va de los 3 a los 5 años, desde el punto de vista cognitivo, pero sobre todo, desde el punto de vista emocional o afectivo.
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El desarrolloinfantil en la edad de los 3 hasta los 5 años es una etapa muy importante, tanto en el desarrollo afectivo o emocional, como en el desarrollo cognitivo. Desde el punto de vista cognitivo, el niño entre los3 y los 5 años va a estar atravesando lo que Jean Piaget denominó la etapa preoperatoria que es la que precede a las operaciones concretas que se extenderá hasta los 11 o doce años.
La etapapreoperatoria va desde los 2 hasta los 7 años. En esta etapa lo más importante es el surgimiento del lenguaje como una de las funciones más importantes de la inteligencia. En esta etapa además se van ainteriorizar acciones de la etapa anterior, la sensorio – motriz, pero aún estas interiorizaciones no tienen el carácter de operaciones como sí sucederá durante la etapa de las operaciones concretas yluego las operaciones formales.
Sin embargo, desde el punto de vista afectivo o emocional durante esta etapa va a suceder algo muy importante que es estructurarte de la personalidad del niño y elfuturo adulto. Me refiero a lo que Sigmund Freud (el padre del Psicoanálisis) denominó “El Complejo de Edipo”.
En esta etapa se puede describir de forma general un período en el cual el niño va atener una especie de “enamoramiento de su madre”, una identificación con su padre y al tiempo una rivalidad con éste.
En el caso de la niña sucede lo contrario, se va a “enamorar” del padre y seidentificará con su mamá con la cual va a rivalizar “compitiendo” por el padre. Esta dinámica se va a dar obviamente de forma simbólica pero va a tener una realidad que opera y estructura la personalidad...
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