Educación Ambiental

Turmero, Noviembre 2011

1-. ¿Qué entiende usted por el tema dado en clase?
Principalmente se pretende hacer entender que la Educación Ambiental es un proceso que incluye un esfuerzo planificado para comunicar información y suministrar instrucción basado en los más recientes y válidos datos científicos al igual que en el sentimiento público prevaleciente diseñado para apoyar el desarrollo deactitudes, opiniones y creencias que apoyen a su vez la adopción sostenida de conductas que guían tanto a los individuos como a grupos para que vivan sus vidas, crezcan sus cultivos, fabriquen sus productos, compren sus bienes materiales, se desarrollen tecnológicamente, etc. de manera que minimicen lo mayor posible la degradación del paisaje original o las características geológicas de una región,la contaminación del aire, agua o suelo, y las amenazas a la supervivencia de otras especies de plantas y animales. Es decir, se fomente la preservación del ambiente y de su ecosistema, debido a que de este depende el equilibrio del planeta y por lo tanto, nuestra supervivencia como seres vivos.
La constitución establece que la Educación Ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades delsistema educativo, así como también en la educación ciudadana no formal, esta se refleja en las materias de ciencias naturales, geografía de Venezuela, entre otras. La constitución también establece que proteger y mantener el ambiente es un derecho y un deber de cada ciudadano. En la Ley Orgánica del Ambiente vemos reflejados la definición de algunos conceptos sobre la Educación Ambiental.
2-.¿La Educación Ambiental es una herramienta para solucionar problemas?
Se puede decir que la educación ambiental es una herramienta efectiva para solucionar problemas de índole ambiental ya que, contribuye a la formación de una nueva ética universal que reconoce las relaciones del hombre con el mismo hombre y con la naturaleza, la necesidad de transformaciones en las políticas nacionales, hacia unarepartición equitativa de las reservas mundiales y la satisfacción de las necesidades de todos los países.. Ha pasado de ser considerada de solo en términos de conservación y biológicos a tener en muchos casos una visión integral de interrelación sociedad-naturaleza. Así mismo de una posición que refunciona los sistemas económicos vigentes, se dio un gran paso hacia un fuerte cuestionamiento a losestilos de desarrollo implementados en el mundo, señalando a éstos como los principales responsables de la problemática ambiental. La Educación ambiental genera una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénica y los efectos de la relación entre el hombre y medio ambiente, es un mecanismo pedagógico que además infunde la interacciónque existe dentro de los ecosistemas. La importancia de la educación ambiental está basada en el aporte de conocimientos e información que faciliten al hombre interpretar los fenómenos naturales, así como los procesos dinámicos de cambio que ocurren dentro de ellos, ósea que con los conocimientos suministrados por la educación ambiental se pueden explicar fenómenos climáticos. En relación a laeducación ambiental, el papel o la herramienta más importante lo juega el educador o facilitador, que en definitiva tiene a cargo la enseñanza e inculcación como tal del tema, este actúa como posibilitador intelectual, afectiva y moral a los alumnos, que en este caso proporciona la información y valores ambientales necesarios para crear al receptor una conciencia ecológica, permitiendo de esta formaun cambio de actitudes negativas para el entorno a otras que permitan el desarrollo sostenible, que al final van llevar a ejercer los objetivos de la educación ambiental.
3.- En base al problema ambiental de la Basura, ¿Cómo se puede elaborar un proyecto de Educación Ambiental comunitario?
Se deben seguir los siguientes pasos:
3.1 IDENTIFICACIÓN:
3.1.1 Título: “Optimización del proceso de...