Educación Ambiental
Páginas: 3 (670 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2014
Educación Ambiental
La educación ambiental es educación sobre cómo continuar el desarrollo al mismo tiempo que se protege, preserva y conserva los sistemas de soporte vital del planeta.Componentes de la Educación Ambiental
Se puede pensar que la educación ambiental consiste de cuatro niveles diferentes.
Fundamentos Ecológicos
Este incluye la instrucción sobre ecología básica,ciencia de los sistemas de la Tierra, geología, meteorología, geografía física, botánica, biología, química, física, etc. Su propósito es dar al alumno informaciones sobre los sistemas terrestres desoporte vital. Estos sistemas de soporte vital son como las reglas de un juego. Muchas conductas humanas y decisiones de desarrollo parecen violar a muchas de las reglas ecológicas de la vida. Una razónimportante por la cual se creó el campo conocido como educación ambiental es la percepción de que las sociedades humanas se estaban desarrollando de maneras que rompían las reglas. Se pensó que si a lagente se le pudiera enseñar las reglas, entonces ellas jugarían el juego por las reglas.
Concienciación conceptual
Las acciones individuales y de grupo pueden influenciar la relación entre calidadde vida humana y la condición del ambiente. Es decir, no es suficiente que uno comprenda los sistemas de soporte vital (reglas) del planeta; también uno debe comprender cómo las acciones humanasafectan las reglas y cómo el conocimiento de estas reglas pueden ayudar a guiar las conductas humanas.
La investigación y evaluación de problemas
Implica aprender a investigar y evaluar problemasambientales. Debido a que hay demasiados casos de personas que han interpretado de forma incorrecta o sin exactitud asuntos ambientales, muchas personas se encuentran confundidas acerca de cuál es elcomportamiento más responsable ambientalmente.
La capacidad de acción
Este componente enfatiza el dotar al alumno con las habilidades necesarias para participar productivamente en la solución...
Educación Ambiental
La educación ambiental es educación sobre cómo continuar el desarrollo al mismo tiempo que se protege, preserva y conserva los sistemas de soporte vital del planeta.Componentes de la Educación Ambiental
Se puede pensar que la educación ambiental consiste de cuatro niveles diferentes.
Fundamentos Ecológicos
Este incluye la instrucción sobre ecología básica,ciencia de los sistemas de la Tierra, geología, meteorología, geografía física, botánica, biología, química, física, etc. Su propósito es dar al alumno informaciones sobre los sistemas terrestres desoporte vital. Estos sistemas de soporte vital son como las reglas de un juego. Muchas conductas humanas y decisiones de desarrollo parecen violar a muchas de las reglas ecológicas de la vida. Una razónimportante por la cual se creó el campo conocido como educación ambiental es la percepción de que las sociedades humanas se estaban desarrollando de maneras que rompían las reglas. Se pensó que si a lagente se le pudiera enseñar las reglas, entonces ellas jugarían el juego por las reglas.
Concienciación conceptual
Las acciones individuales y de grupo pueden influenciar la relación entre calidadde vida humana y la condición del ambiente. Es decir, no es suficiente que uno comprenda los sistemas de soporte vital (reglas) del planeta; también uno debe comprender cómo las acciones humanasafectan las reglas y cómo el conocimiento de estas reglas pueden ayudar a guiar las conductas humanas.
La investigación y evaluación de problemas
Implica aprender a investigar y evaluar problemasambientales. Debido a que hay demasiados casos de personas que han interpretado de forma incorrecta o sin exactitud asuntos ambientales, muchas personas se encuentran confundidas acerca de cuál es elcomportamiento más responsable ambientalmente.
La capacidad de acción
Este componente enfatiza el dotar al alumno con las habilidades necesarias para participar productivamente en la solución...
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