Educación coercitiva

I EDUCACIÓN COERCITIVA
“Métodos autoritarios que aún prevalecen en el sistema educativo”
Coerción, así es llamado a la presión ejercida sobre alguien para forzar a su voluntad o su conducta. Lapersuasión coercitiva es un influjo o sugestión que manipula mental y emocionalmente por el temor a un sujeto, condicionando sus respuestas a la realidad a través de sus debilidades. Cabe destacar quelas metodologías educativas autoritarias, es decir coercitivas no se pueden utilizar en la educación contemporánea, puesto que hoy en día necesitamos avanzar hacia una educación para la cooperación yconvivencia.

La educación va en la línea de la progresiva democratización de la vida social y política actual en general; en vez de basarse en el autoritarismo de unos pocos para imponer suscriterios de conducta, intenta fomentar la coparticipación, el diálogo, la autodeterminación, la responsabilidad compartida entre otros. En la actualidad el estilo educativo parece haber oscilado de unextremo a otro, desde un autoritarismo absoluto con normas inapelables hasta una permisividad poco crítica y sin valores.
II EMOCIONES CONVIVENCIA Y EMOCIÓN
“La escuela una comunidad derelaciones y de interacciones y de interacciones”
Según el texto vivir es felices es dormir contento por lo realizado y despertar motivado por lo que se va a realizar, lo más importante es educar para serfelices. Un pedagogo debe asumir como objetivo primordial inculcar en el alumno el afecto o la emoción, el hecho de que el profesor logre este objetivo significa un gran salto que constituye un granavance en la educación.
Dado esto es muy importante que el alumno se sienta bien y estable emocionalmente, ya que siendo así no afectaría en su aprendizaje, puesto que aprendizaje y emociones tienen unaíntima relación. Entonces pasa a convertirse en tarea del docente el que el alumno siga el camino hacia su felicidad. Vivir felices es la consecuencia de un convivir amoroso, Vivir felices es...