Educación Emocional Niños Preescolares
de
Rossi María
Luisa
Guerra Mónica
Guerra
No
solo
enseñarnos
a
ganar
el
pan,
sino
para
hacer
agradable
cada
bocado” Alejandro
Font
de
Mora
desde el punto de vista de la Psicología Positiva
OBJETIVOS
Al
término
de
nuestra
presentación,
las
audiencia
será
capaces de: • Comprender
la
relevancia
del
nivel
preescolar
en
el
asiento
de
las
bases
de
la
E.E. • Relatar
experiencias
desde
la
P.P.
y
sus
resultados. • Comprender
la
relación
entre
E
E.-‐
Regulación
Emocional
e
Inteligencia
Emocional. • Considerar
los
ámbitos
de acción
crí?cos
en
un
programa
de
intervención
en
E.
E.
desde el punto de vista de la Psicología Positiva
PUNTO
DE
INFLEXIÓN
HISTÓRICA
JJ
Rousseau
(S.
XVIII) -‐
Ideal
pedagógco
sobre
felicidad
individual. -‐
Visión
posi?va
del
niño-‐niña,
su
curiosidad
natural
por aprender. -‐
Relevancia
de
la
educación
de
los
sen?mientos.
*Vivas,
M.
(2003).
La
educación
emocional:
Conceptos
fundamentales.
desde el punto de vista de la Psicología Positiva
UNESCO
Informe
Delors,
cuatro
pilares:
-‐
Aprender
a
conocer -‐
Aprender
a
hacer -‐
Aprender
a
ser-‐
Aprender
a
vivir
(juntos)
*h@p://www.unesco.org/educaEon/pdf/DELORS_S.PDF
desde el punto de vista de la Psicología Positiva
CONSIDERACIONES
Mineduc: Pilar
fundamental. Dotar
a
los
sujetos
de
competencias
y
habilidades. Aportando
a
su
propia
construcción
y
desarrollo
como
individuos. Junji: Educación Inicial
primer
paso
y
más
importante. Cons?tuyente
de
diferencia
de
oportunidades.
desde el punto de vista de la Psicología Positiva
¿POR
QUÉ
EN
LA
ESCUELA?
El
bienestar
debe
ser
enseñado
en
la
escuela,
porque
sería
un
anIdoto
contra
la
incidencia
de la
depresión
galopante,
una
manera
de
aumentar
la
sa?sfacción
de
vida,
y
una
ayuda
para
un
mejor
aprendizaje
y
un
pensamiento
más
crea?vo.
*
Selingman,2011.
Flourish
desde el punto de vista de la Psicología Positiva
¿POR
QUÉ
EN
PREBÁSICA?
La seguridad
en
los
emocional
en
los
primeros
años
ayuda
a
desarrollar
una
personalidad
autotélica.
Máquinas
de
aprender.
Absorta
*
Csikzenmihalyi,
M.
(1997)
desde el punto de vista de la Psicología Positiva
LA
ESCUELA
Desde
la
P.P.
Es
el
lugar
y el
momento
para
la
fundamentación
de
los
2
pivotes: La
Felicidad.
(emoción
posi?va
abundante) La
Sabiduría.
(regulación
emocional) “Enseñar
a
vivir,
a
ser
felices,
a
ser
sabios”
*
Moreno
y
Galvez
2010.
p.3
desde el punto de vista de la Psicología Positiva
Lugar privilegiado
para
el
flow.
ESCUELA
COMO
FUENTE
DE
FLOW
No
obstante
fallan
en
enseñar
lo
bello
que
puede
ser.
(Csikszentmihalyi,
M.
2009)
El
flow
es
un
mejor
predictor
de
rendimiento
escolar
que
la
medición
de
resultados...
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