Educación En El Contexto De La Glovalización

Educación y educadores en el contexto de la globalización.

Introducción
La característica más significativa de la sociedad es su capacidad transformadora, necesaria para seguir avanzando y poder así escribir una historia que por otro lado se vuelve cada día más compleja.
La era actual, denominada postmodernista, en pleno desarrollo, se caracteriza a su vez, por una tendencia globalizadora,esto acarrea: el cambio en sus estructuras; económicas, políticas y culturales y el planteamiento de la validez de lo ya instituido.
La globalización básicamente nace de la creación de una nueva economía de mercado mundial y se extiende a los diferentes sectores culturales y estructurales de la educación, pero no solamente como institución, sino toda aquella educación presente en los distintossectores y contextos en los que nos desenvolvemos día a día. Hoy, precisamente más influenciado que nunca, no solo por nuestro entorno inmediato, sino por acontecimientos que ocurren a miles de kilómetros. Por todo ello, el reto que plantea hoy la educación, supone un continuo esfuerzo de reflexión e innovación.
La pregunta a la que queremos hallar respuesta es: ¿Cuál debe ser la base para elejercicio educativo en el contexto de la globalización?

Globalización, modernidad y postmodernidad.
Definir el concepto de globalización resulta un tanto complicado, por un lado por no estar concluido, sino en pleno desarrollo, y por otro, dada su complejidad estructural, no olvidemos que cuando hablamos de globalización se tienen en cuenta factores muy diferentes entre sí, a la vez queinfluenciados unos de ortos, en magnitudes hasta ahora impensables.
La idea de globalización no es exclusivamente un concepto del siglo XX, ya en el siglo XV ( con el descubrimiento de América)se crea la noción de un todo, en el que la humanidad estaba predestinada a interrelacionarse. En el siglo XIX, con la revolución industrial y los avances científicos se abren nuevas posibilidades, iniciándose el caminoa la era moderna. En esta época el estado es el principal actor político, se privilegia a la sociedad capitalista. En el siglo XX, el modelo político-económico, “el neoliberalismo”, en el que la participación de la sociedad civil cobra especial importancia, ocasionado por el auge de las nuevas tecnologías y las nuevas formas de organización económica, política y social, lo que nos sitúa en laera postmodernista, en la que la sociedad está más informada que nunca.
Cultura y globalización
La cultura es propia de cada grupo social, es la forma de dar significado a su vida y su mundo particular. La globalización es un fenómeno cultural que es interpretado de tantas formas como culturas existentes, pero a pesar de ser vista desde tantas perspectivas, la globalización posee rasgos comunesen todas ellas. A) Sociedad de la información. Actualmente a la sociedad se le llama así, es tal la capacidad de construcción, procesamiento y difusión que tenemos de la información que la tecnología hace posible que cualquier país que no sea capaz de avanzar tecnológicamente, a este ritmo desenfrenado, se queda rezagado, incapaz de participar en igualdad de oportunidades, hoy es necesaria lainteracción a nivel global y para ello se necesita el manejo de la tecnología, que nos lleva al manejo de la información.
B) Sociedad del conocimiento. El conocimiento es un hecho cultural, la sociedad actual genera tal cantidad de conocimientos que se la conoce con el nombre de sociedad del conocimiento, estamos inmersos en un fenómeno de realimentación sin precedentes, el conocimiento hace posibleel avance tecnológico que permite el manejo de la información o/y el conocimiento existente que a su vez genera más conocimiento. Sin embargo, el acceso a la tecnología es limitado para sectores concretos de ciertas culturas. La construcción y uso del conocimiento es un hecho cultural, nuestra misión es hacerla llegar al mayor número posible de personas.
C) Procesos de hidridación cultural. Se...