Educación En El Siglo Xix Final
Páginas: 7 (1670 palabras)
Publicado: 19 de febrero de 2013
Educación en el Siglo XIX
Abigail Orozco de la Garza. Nelly Morales Benítez. Luis Fernando Galindo Martínez. Profesor: Dr. Walter Fernando Vallejo Romero. Puebla 2013
La Educación Mexica
Empezaba
en casa. Era distinta para hombres y mujeres. La educación se dividía por clase social.
La Educación Mexica
Calmecac
Tepochcalli Ichpochcalli
Cuicalli
Religiòn DeberDisciplina
La Educación en el Virreinato
Primera etapa Se adapta el modelo mexica. La evangelización como centro. Franciscanos Buen ciudadano. Oficios C. Tlatelolco Niños y Niñas
La Educación en el Virreinato
Segunda etapa Instrucción para criollos y mestizos. San Juan de Letrán. La llegada de los frailes y los colegios. La Real y pontificia Universidad de México. Retorica, cánones, derecho civil, latín y medicina
La Educación en el México Independiente.
Intentos de reforma. (1821) 1823 Proyecto de Reglamento General de Instrucción Pública. Siglo XIX - 1921 SEP Compañía Lancasteriana. Comp. Lancasteriana 1822 (Método Enseñanza Mutua.)
Siglo XIX Reforma Educativa. Octubre de 1842 Ley. : “Art. 3°. La enseñanza es libre, la leydeterminará qué profesiones necesitan título para su ejercicio y con qué requisitos se debe expedir” Prensa Infantil
Aprender
es leer. Ausencia en aulas. Lecturas : Pirámides de Teotihuacán. Benito Juárez. Batalla del 5 de Mayo.
Los
primeros años del México independiente fueron muy accidentados. El país atravesó por múltiples problemas políticos y económicos querepercutieron en la sociedad.
José
Joaquín Herrera quien en diciembre de 1854 promulgó un decreto por el que se le quitaba la Dirección de la educación primaria a la Compañía Lancasteriana.
Hacia 1856
Con el triunfo del Partido Liberal, se dictó un decreto por el que se establecía el Colegio de Educación Secundaria para Niñas, de donde saldrían las futuras maestras y, poco después, unaEscuela de Artes y Oficios
En 1857
Se
organizó un Congreso que tenía como fin elaborar una nueva Constitución para el país. En ella, uno de los principales puntos a tratar fue la educación. Art. 3°. La enseñanza es libre, la ley determinará qué profesiones necesitan título para su ejercicio y con qué requisitos se debe expedir
Juárez
y sus ministros expidieron en Veracruz elManifiesto del Gobierno Constitucional a la Nación, que contenía el ideario y el programa sustancial de la Reforma. En materia de instrucción pública y, particularmente en relación con la escuela primaria, el manifiesto decía que el gobierno procuraría el aumento de “los establecimientos de enseñanza primaria gratuita”, los cuales serían dirigidos por personas que reunirían “la instrucción y lamoralidad” que se necesitaban para desempeñarse como “preceptores de la juventud”
En julio de 1859
JUAREZ EN 1861
Desde
enero ya había decretado que todos los “negocios de la instrucción pública, primaria, secundaria y profesional” se realizaran en el Ministerio de Justicia e Instrucción Pública, que en abril paso a ser la Secretaría de Justicia, Fomento e Instrucción Pública, la cual seocupó del desarrollo de la educación.
EN 1905,
La sustituyó la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes. Su primer secretario fue el licenciado Ignacio Ramírez, una de las figuras más notables en la historia de la educación mexicana.
Entre 1863 y 1867
Podemos hablar de un paréntesis en la historia de México, al llegar al gobierno Maximiliano, acompañado de su esposaCarlota, invitado por el grupo de los conservadores y apoyado por las tropas francesas. Ante este suceso Juárez huye de nuevo e instala su gobierno en Paso del Norte, Chihuahua, desde donde trata de rehacerse para enfrentar al ejército de Napoleón III.
Con
tal acontecimiento podemos cerrar esta primera parte, en la que los diversos gobiernos trataron de estructurar la instrucción pública por...
Abigail Orozco de la Garza. Nelly Morales Benítez. Luis Fernando Galindo Martínez. Profesor: Dr. Walter Fernando Vallejo Romero. Puebla 2013
La Educación Mexica
Empezaba
en casa. Era distinta para hombres y mujeres. La educación se dividía por clase social.
La Educación Mexica
Calmecac
Tepochcalli Ichpochcalli
Cuicalli
Religiòn DeberDisciplina
La Educación en el Virreinato
Primera etapa Se adapta el modelo mexica. La evangelización como centro. Franciscanos Buen ciudadano. Oficios C. Tlatelolco Niños y Niñas
La Educación en el Virreinato
Segunda etapa Instrucción para criollos y mestizos. San Juan de Letrán. La llegada de los frailes y los colegios. La Real y pontificia Universidad de México. Retorica, cánones, derecho civil, latín y medicina
La Educación en el México Independiente.
Intentos de reforma. (1821) 1823 Proyecto de Reglamento General de Instrucción Pública. Siglo XIX - 1921 SEP Compañía Lancasteriana. Comp. Lancasteriana 1822 (Método Enseñanza Mutua.)
Siglo XIX Reforma Educativa. Octubre de 1842 Ley. : “Art. 3°. La enseñanza es libre, la leydeterminará qué profesiones necesitan título para su ejercicio y con qué requisitos se debe expedir” Prensa Infantil
Aprender
es leer. Ausencia en aulas. Lecturas : Pirámides de Teotihuacán. Benito Juárez. Batalla del 5 de Mayo.
Los
primeros años del México independiente fueron muy accidentados. El país atravesó por múltiples problemas políticos y económicos querepercutieron en la sociedad.
José
Joaquín Herrera quien en diciembre de 1854 promulgó un decreto por el que se le quitaba la Dirección de la educación primaria a la Compañía Lancasteriana.
Hacia 1856
Con el triunfo del Partido Liberal, se dictó un decreto por el que se establecía el Colegio de Educación Secundaria para Niñas, de donde saldrían las futuras maestras y, poco después, unaEscuela de Artes y Oficios
En 1857
Se
organizó un Congreso que tenía como fin elaborar una nueva Constitución para el país. En ella, uno de los principales puntos a tratar fue la educación. Art. 3°. La enseñanza es libre, la ley determinará qué profesiones necesitan título para su ejercicio y con qué requisitos se debe expedir
Juárez
y sus ministros expidieron en Veracruz elManifiesto del Gobierno Constitucional a la Nación, que contenía el ideario y el programa sustancial de la Reforma. En materia de instrucción pública y, particularmente en relación con la escuela primaria, el manifiesto decía que el gobierno procuraría el aumento de “los establecimientos de enseñanza primaria gratuita”, los cuales serían dirigidos por personas que reunirían “la instrucción y lamoralidad” que se necesitaban para desempeñarse como “preceptores de la juventud”
En julio de 1859
JUAREZ EN 1861
Desde
enero ya había decretado que todos los “negocios de la instrucción pública, primaria, secundaria y profesional” se realizaran en el Ministerio de Justicia e Instrucción Pública, que en abril paso a ser la Secretaría de Justicia, Fomento e Instrucción Pública, la cual seocupó del desarrollo de la educación.
EN 1905,
La sustituyó la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes. Su primer secretario fue el licenciado Ignacio Ramírez, una de las figuras más notables en la historia de la educación mexicana.
Entre 1863 y 1867
Podemos hablar de un paréntesis en la historia de México, al llegar al gobierno Maximiliano, acompañado de su esposaCarlota, invitado por el grupo de los conservadores y apoyado por las tropas francesas. Ante este suceso Juárez huye de nuevo e instala su gobierno en Paso del Norte, Chihuahua, desde donde trata de rehacerse para enfrentar al ejército de Napoleón III.
Con
tal acontecimiento podemos cerrar esta primera parte, en la que los diversos gobiernos trataron de estructurar la instrucción pública por...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.