Educación escolástica

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Universidad Autónoma de Baja California
Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa

Tema: Escolástica

Materia: Teoría Pedagógica

Maestro: Jesús Ramón Rivera Morán

Nombre: Grecya Viridyanna Hernández Aceves

Grupo: 102

Fecha: 7 de Septiembre del 2012
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Escolástica
Con la expresión escolástica suele designarse el pensamiento filosófico y teológico cristiano de la Edad Media, en particular el que se desarrolla a partir del siglo IX, y también, a veces, la labor que, en el mundo moderno, mantiene y prolonga las grandes líneas del pensamiento medieval.
Propiamente la escolástica surge como movimiento que busca una profundización en elconocimiento de las S. E. y de Dios. Movimiento determinado por dos factores: por una parte la herencia de los Padres (v.) y de la llamada Patrística (v.), en especial S. Agustín, y por otra la herencia filosófica recibida de la antigüedad: Platón, cuyas ideas, a través de S. Agustín (v.), influyeron de modo notable en una de las más fecundas escuelas medievales (v. ACUSTINISMO; FRANCISCANOS IV),y de modo especial Aristóteles, traducido e introducido por Boecio (v.). El contenido filosófico de este movimiento fue de tal importancia que hoy en día, para muchos, el nombre de escolástica tiene resonancias exclusivamente filosóficas.
El contenido filosófico de la escolástica se debe fundamentalmente al deseo de los pensadores medievales de tener un instrumento que les permita un mayorperfeccionamiento de la ciencia referente a Dios. Este instrumento les es proporcionado por la filosofía aristotélica y platónica.

¿Qué es la escolástica?
La Edad Media se caracterizó por el surgimiento de centros de estudio en las grandes ciudades conocidos como “escuelas”, que serían el origen de las universidades. Por esta razón al pensamiento desarrollado en este periodo se le llama“Escolástica”. La característica principal fue que el estudio de la Filosofía y de la Teología pasó de estar supeditado a los monasterios a ahora estar disponible para el clero en general, e incluso para gente influyente de manera secular.
El escolasticismo es todo un sistema de pensamiento caracterizado por el diálogo creciente entre el uso de la razón y de la fe, debido en parte al auge de los clásicos de laFilosofía grecolatina en especial de Aristóteles quien por mucho tiempo se vio relegado en la teología que desde tiempos de la Patrística se caracterizó por ser Platónica.
El ideal de la Escolástica era integrar de una manera racional, el conocimiento natural alcanzado por los sentidos y la revelación Divina dada al cristianismo.

Las etapas de la Escolástica
Desde el Renacimiento se conoce ala Filosofía Medieval con el nombre de "Escolástica". Sin embargo, no es del todo correcto equiparar estos dos términos: la escolástica es el componente principal de la Filosofía Medieval, que ha perdurado a través de los siglos, reverdeciendo en el siglo XX con autores como Maritain y Gilson (neo-escolástica).
Si bien cabría hablar de una "escolástica árabe" y de una "escolástica judía", cuando seutiliza el término "escolástica" se hace referencia, por lo general, a la filosofía desarrollada en el medioevo dentro del ámbito de la cristiandad, particularmente en el Occidente Cristiano. (En Oriente, se desarrolló una filosofía cristiana, no en lengua latina sino en lengua griega, que se conoce como "Filosofía Bizantina".)
La Escolástica se vio movilizada por un doble impulso: el respeto dela autoridad de Dios (representada por la Biblia, la tradición de los Padres de la Iglesia y el Magisterio de la Iglesia) y el ejercicio de la razón. La búsqueda del equilibrio entre ambos y la definición de su mutua relación fue una de las cuestiones de mayor importancia para los filósofos de este período. El objetivo, el ideal al alcanzar, era integrar el saber que los griegos habían...
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