Educación Especial

Páginas: 8 (1906 palabras) Publicado: 11 de septiembre de 2013
YO NO SOY CIEGO.
¿POR QUÉ DEBO USAR UN BASTÓN BLANCO?

Fundamentos teórico-prácticos para la implementación de un nuevo instrumento que ayude a personas con limitaciones del campo visual.
El BASTÓN VERDE.
PROPÓSITO:
La implementación de un nuevo instrumento de Orientación y Movilidad para disminuidos visuales que los identifique y los diferencie de las personas no videntes, haciendoposible la rehabilitación para el logro de su autonomía e independencia personal.

INTRODUCCIÓN: Nuestra experiencia nos planteó ciertos interrogantes sobre la adecuación del programa de rehabilitación visual en personas que padecen Retinosis Pigmentaria, Glaucoma y otras patologías que dan a estas personas las características de la Baja Visión. Esto ha suscitado nuestro interés para realizareste trabajo con la pretensión de encontrar las claves de esta problemática, analizando diferentes aspectos que pueden ser determinantes en este proceso.
Entendiendo que los servicios de rehabilitación están pensados para satisfacer las necesidades de las personas con baja visión, se debería hacer todo lo posible para minimizar las consecuencias de esta situación, logrando que el individuo aceptesu disminución visual, que los demás lo identifiquen como tal y que se sienta perteneciente a un grupo específico de personas, es decir, creando una atmósfera de ACEPTACIÓN, Identificación Y PERMANENCIA. El desconcierto surge cuando las personas debían acudir a centros para realizar Orientación y Movilidad. A dichas personas ya se les había dado las sesiones de entrenamiento correspondientes, porlas cuales lograban realizar tareas de lectura, escritura, costura, etc., aceptando todo tipo de ayudas ópticas y no ópticas. Fue entonces que a partir de tantas negativas por parte de las personas para adquirir las técnicas de Orientación y Movilidad, decidimos indagar las razones que motivaban a tantas personas que concurrían a nuestro centro a actuar de la misma forma. Comprendimos entonces queestos pacientes aceptaban su condición de discapacitado visual, pero lo que no aceptaban era que se las enseñara Orientación y Movilidad con un elemento que simboliza la ceguera total: EL BASTÓN BLANCO. Nuestra hipótesis era que el hecho de realizar Orientación y Movilidad con el instrumento de personas no videntes generaba en los pacientes algún conflicto con su auto imagen de personas con bajavisión.

FUNDAMENTACION TEORICA:
Una persona actúa de acuerdo con lo que cree que es cierto de sí misma y de su ambiente. Nuestra auto-imagen es lo que nosotros creemos que es cierto de nosotros mismos. Es la auto-imagen la que determina las decisiones del individuo y las acciones a tomar. Así, los que tienen una imagen de sí mismos como de una persona con visión parcial, rechazan totalmentecualquier ayuda simbólica de ceguera total como el bastón blanco. El reajuste de la auto-imagen tiene lugar con el tiempo. La experiencia va exigiendo el cambio de una imagen de sí mismo como vidente hacia una imagen de disminuido visual. Este proceso se da con relación a lo que la persona nota es capaz o incapaz de realizar y no puede pensarse desligado del entorno social en el que vive la persona.El conflicto surge cuando la persona no se siente comprendida por los demás, y en el proceso de modificación de auto imagen hay discrepancias entre lo que él percibe de sí mismo y lo que los demás dicen de él. Así como este reconocimiento de los otros significativos (Ej. Familiares), se hace difícil, también se hace difícil el reconocimiento social. Surge así la necesidad de crear un instrumentode Orientación y Movilidad único y distinto para personas con Baja Visión, con lo cual cumpliríamos con los tres principios básicos de la rehabilitación: la aceptación del disminuido visual logrando su identificación como tal, mediante el instrumento específico “Bastón verde” integrado así en un grupo de Pertenencia.
De este modo el BASTON VERDE se convierte en un símbolo de gran importancia...
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