educación física y habilidades rítmicas



INTRODUCCIÓN




La educación, es un proceso fundamental y obligatorio para el ser humano; pretende formarlo para portar características únicas, irrepetibles e insustituibles, que lo diferencian del resto de especies existentes (lideres, transformadores de su entorno y constructores de la sociedad), atendiendo todas las etapas del ciclo de la vida, desde la educación inicial, pasandopor la básica, media y tecnológica, preparando futuros profesionales no para el momento sino para la vida; por tal razón se crearon áreas básicas y obligatorias para todos los planteles educativos (ley general de educación), entre esas la educación física, que tiene como objetivo la educación de la salud, del cuerpo-mente, proporcionar bases motoras comunes a todos los deportes a fin de que losalumnos si deciden ser deportistas de competición lleguen con unos conocimientos motores básicos a todos los deportes, además busca desarrollar habilidades a través de actividades dinámicas y recreativas como la expresión corporal, habilidades rítmicas y la recreación musical.
Estas últimas serán detalladas a continuación por ser agentes implicadas en la educación de la formación del cuerpo humano“Educación Física”.


















OBJETIVO GENERAL:


Ampliar cognitivamente el concepto de educación física, expresión corporal, recreación musical y habilidades rítmicas por medio de la consulta.






OBJETIVOS ESPECÍFICOS:


Consultar educación física, expresión corporal, recreación musical y habilidades rítmicas.

Mencionar la utilidad de la expresióncorporal.

Dar concepto propio de educación física.














EDUCACIÓN FÍSICA

La educación física es una disciplina que surge libremente del conocimiento de las ciencias biológicas, físicas y conductuales; es ante todo, educación, no simple adiestramiento corporal, es acción o que hacer educativo que atañe a la persona, no sólo al cuerpo.

Esta disciplina pedagógicaque basa su intervención en el movimiento corporal, para estructurar primero y desarrollar después, de forma integral y armónica, las capacidades físicas, afectivas y cognitivas de la persona, con la finalidad de mejorar la calidad de la participación humana en los distintos ámbitos de la vida, como lo son el familiar, el social y el productivo. Actualmente pues, la educación física es unanecesidad individual pero también social, que pretende el enriquecimiento de la persona por medio de la vivencia del propio cuerpo.

La educación física se refiere al estudio de las conductas motrices susceptibles de poseer contenidos educativos; es decir se aprovecha el contenido de las actividades físicas para educar. Se busca en definitiva, el desarrollo integral del individuo.

La didácticaespecífica de la educación física tiene que estar adaptada al desarrollo de una actividad de enseñanza en la que el movimiento corporal y el esfuerzo físico constituyen los contenidos. Así, la educación física tiene la peculiaridad de que opera a través del movimiento; por lo tanto, se trata de la educación de lo físico por medio de la motricidad; es por ende que el hombre debe ser “educado” en eldesarrollo de sus capacidades, siempre en contacto con las diferentes dimensiones de la vida del hombre; consigo mismo (biantropológia), con otro ser humano (social) y con el mundo que lo rodea (cosmológica).

Defino La educación física como la educación pedagógica del cuerpo, la mente y de la salud. Basada en la enseñanza de los valores para que el estudiante, futura persona social, tenga losconocimientos mínimos que le permitan cuidar su cuerpo y mantener su salud. Además la educación física tiene que dar las bases comunes a todos los deportes a fin de que cada individuo se desenvuelva o participe socialmente en actividades recreativas, familiares, públicas o de competición.




EXPRESIÓN CORPORAL

La Educación Física busca una educación integral del individuo a través...