Educación física

CORPORACIÓN MUNICIPAL DE
DESARROLLO SOCIAL CALAMA
ESC. EMILIO SOTOMAYOR D-45
 
 
SUBSECTOR: Educación Física
 
CURSO: 4º Años Básico (NB2)
 
PROFESORA A CARGO: Lorena Novoa M.
 
Primer Semestre
 
FECHA DE INICIO: 12 de marzo del 2007FECHA DE TÉRMINO: 31 de marzo del 2007
 
PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA
“Juegos Deportivos”
APRENDIZAJES ESPERADOS DEL PROGRAMA
* Demuestran dominio de nociones y fundamentos técnico tácticos básicos durante la práctica de juegos deportivos de colaboración y oposición.
 
ACTIVIDAD GENERICA Nº 1
- Realizan actividad física variada a distintas intensidades e identifican algunas reacciones que sufreel organismo durante el trabajo. Aplican procedimientos para evaluar las reacciones inmediatas del organismo frente a este ejercicio físico. (actividades complementarias)
- Participan en juegos deportivos de colaboración y oposición aplicando elementos técnico tácticos propios de este tipo de manifestaciones educativo-físicas.
 
Aprendizajes Previos:
- Manejar algunos fundamentos técnicos deactividades deportivas de carácter individual.
- Mostrar dominio y control de implementos de juegos asociados a la práctica de actividades deportivas de carácter colectivo.
- Ejecutar lanzamientos y pases con distintos tipos de balones medianos y grandes.
 
O. F. T.
FORMACIÓN ÉTICA:
- Reforzar valores como la generosidad, la solidaridad, la autonomía, la justicia, el trabajo colaborativo yrespetuoso, escuchar y observar normas de comportamiento que faciliten la convivencia social, en un clima de respeto de aceptación y colaboración con sus compañeros y compañeras.
CRECIMIENTO Y AUTOAFIRMACIÓN PERSONAL:
- Promover y ejercitar el desarrollo personal en un contexto de respeto y valoración por la vida y el cuerpo humano, el desarrollo de hábitos de higiene personal y social y decumplimiento de normas de seguridad.
LA PERSONA Y SU ENTORNO:
- Desarrollar la iniciativa personal, el trabajo grupal y en equipo, el espíritu emprendedor y competitivo de manera respetuosa hacia los demás, así como la aceptación racional a reglas y normas que requieren los juegos y la actividad física.
 
 
APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA UNIDAD
INDICADORES
 
- Ejecutar elementos técnicos propiosdel juego deportivo.
 
- Aplicar técnicas de ataque y/o defensa alternadas en situaciones de juego.
 
- Aplicar roles de atacante y defensa ejecutando las técnicas y tácticas del juego deportivo.
• Pasan el implemento de juego a sus compañeros y lo reciben por parte de ellos.
• Aplican sistemas simples de juegos para avanzar con el implemento hasta el campo rival, ya sea jugando con uno omás compañeros de juego o en forma individual.
• Logran tantos, puntos, goles, anotaciones, etc., a través de lanzamientos y/o golpes de manos, pies u otros segmentos del cuerpo al implemento dejuego.
• Aplican sistemas simples de juego para defender su zona o campo defensivo y/o recuperar el implemento de juego para pasar al ataque.
• Se adaptan a los distintos roles que forman parte del juegodeportivo practicado.
Plan de la Primera Clase (90 min.)
 
Objetivo de la clase
Actividades
Evaluación
 
- Ejecutar elementos técnicos propios del juego deportivo.
Inicio:
- Actividades de calentamiento.
- Actividades de vuelta a la calma.
- Actividades técnicas de reforzamiento relacionadas con aprendizajes trabajados en semestres anteriores:
- Juegos motrices
- Conductas motricesbásicas
- Realizan carreras a ritmo lento, medio y alto durante períodos no superiores a los 3 minutos y reflexionan acerca del comportamiento de la frecuencia cardiaca y la frecuencia respiratoria durante el ejercicio.
Desarrollo:
- Ejecutan los elementos técnicos propios del juego deportivo practicado (pases, conducción, tiro o lanzamiento a portería o arco, fintas o drible, técnicas de...