Educación Física
Páginas: 25 (6171 palabras)
Publicado: 13 de enero de 2013
PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL
AREA: EDUCACION FISICA
BENEFICIARIOS: Este proyecto está destinado para los alumnos de 3°, 4°, 5° y 7° año
FUNDAMENTACION:
La Educación Física, junto a las otras disciplinas y a partir del estímulo al desarrollo integral (corporal, orgánico, intelectual, afectivo y social), constituye una sólida y natural salvaguarda a la cultura regional y a la lógicaevolución de la sociedad, desde un enfoque armónico y saludable.
En un contexto en la cual la historia de la comunicación del niño y de la niña ha tenido su basamento en el gesto corporal, las habilidades motrices unidas al desarrollo orgánico y corporal, junto a capacidades cognitivas y afectivo, favorecen el mecanismo para la promoción de individuos expresivos, seguros, respetuosos ytolerantes.
La Educación Física se inserta en el proceso educativo como un medio para favorecer los aprendizajes propios a su edad: estimulando el desarrollo de la capacidad motriz, el gusto por la actividad física, la experiencia placentera del juego con los objetos, consigo mismo y con otros niños; proporcionando numerosas vivencias motrices y afectivas, el espacio adecuado para su realización ylogro, el descubrimiento de sus propias potencialidades; acercando al niño al conocimiento y valorización de su cuerpo del cuerpo de los otros del mundo de los objetos, y apoyando la elaboración paulatina de su esquema corporal.
La educación física se propone desarrollar una adecuada capacidad motora, una equilibrada formación física y la adquisición de destrezas y habilidades que sean propias a laedad del alumno, como modo de mejorar su salud y calidad de vida.
Para el desarrollo de las unidades didácticas es imprescindible el trabajo en conjunto de los docentes para la integración de áreas y el compromiso incondicional de los padres. De esta manera le brindaremos al niño una educación eficaz alegre y entusiasta.
ESPECTATIVAS DE LOGOS
• Asumir y respetar elpropio cuerpo y el de los demás.
• Ajustar sus posibilidades y destrezas corporales y motrices en las más diversas situaciones.
• Utilizar y aprovechar todas sus capacidades en situaciones determinadas
• Desempeñarse con soltura en sus diversas actividades sociales y productivas en su tiempo libre, con responsabilidad.
• Participar en juegos aceptando las reglas.
OBJETIVOSGENERALES
• Conocer y valorar los efectos que tiene la práctica habitual sistemática de actividades físicas en su desarrollo personal y en la mejora de las condiciones de calidad de vida y de salud.
• Ser consecuente con el conocimiento del cuerpo y sus necesidades, adoptando una actitud crítica ente las prácticas que tienen efectos negativos para la salud individual y colectivarespetando el medio ambiente y favoreciendo su conservación.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Conocer y utilizar actividades para estimular sus capacidades corporales y orgánicas.
• Sentir placer por la actividad física.
• Acrecentar y mantener el estado de buena salud.
RECURSOS
Comprende los espacios físicos y el material necesario para la realización de las unidades didácticas. Engeneral por recursos o materiales didácticos se entiende, el conjunto de elementos que posee la escuela; desde el edificio hasta los materiales tipo mobiliario, audio-visual y bibliográfico.
El entorno de aprendizaje contará con recursos espaciales, recursos materiales e instrumentales. El espacio y el material generan el ambiente de aprendizaje, y éste será más atractivo en función de loscolores, la novedad y la variedad.
TIPOS DE METODOLOGIA
MANDO DIRECTO: es aquella en donde el docente siempre tiene control del grupo y sobresale su personalidad de manera imponente, el plantea una actividad o ejercicio y los alumnos/as deben cumplirlas.
DESCUBRIMIENTO GUIADO: es aquel donde el docente plantea una actividad y los alumnos por sus...
AREA: EDUCACION FISICA
BENEFICIARIOS: Este proyecto está destinado para los alumnos de 3°, 4°, 5° y 7° año
FUNDAMENTACION:
La Educación Física, junto a las otras disciplinas y a partir del estímulo al desarrollo integral (corporal, orgánico, intelectual, afectivo y social), constituye una sólida y natural salvaguarda a la cultura regional y a la lógicaevolución de la sociedad, desde un enfoque armónico y saludable.
En un contexto en la cual la historia de la comunicación del niño y de la niña ha tenido su basamento en el gesto corporal, las habilidades motrices unidas al desarrollo orgánico y corporal, junto a capacidades cognitivas y afectivo, favorecen el mecanismo para la promoción de individuos expresivos, seguros, respetuosos ytolerantes.
La Educación Física se inserta en el proceso educativo como un medio para favorecer los aprendizajes propios a su edad: estimulando el desarrollo de la capacidad motriz, el gusto por la actividad física, la experiencia placentera del juego con los objetos, consigo mismo y con otros niños; proporcionando numerosas vivencias motrices y afectivas, el espacio adecuado para su realización ylogro, el descubrimiento de sus propias potencialidades; acercando al niño al conocimiento y valorización de su cuerpo del cuerpo de los otros del mundo de los objetos, y apoyando la elaboración paulatina de su esquema corporal.
La educación física se propone desarrollar una adecuada capacidad motora, una equilibrada formación física y la adquisición de destrezas y habilidades que sean propias a laedad del alumno, como modo de mejorar su salud y calidad de vida.
Para el desarrollo de las unidades didácticas es imprescindible el trabajo en conjunto de los docentes para la integración de áreas y el compromiso incondicional de los padres. De esta manera le brindaremos al niño una educación eficaz alegre y entusiasta.
ESPECTATIVAS DE LOGOS
• Asumir y respetar elpropio cuerpo y el de los demás.
• Ajustar sus posibilidades y destrezas corporales y motrices en las más diversas situaciones.
• Utilizar y aprovechar todas sus capacidades en situaciones determinadas
• Desempeñarse con soltura en sus diversas actividades sociales y productivas en su tiempo libre, con responsabilidad.
• Participar en juegos aceptando las reglas.
OBJETIVOSGENERALES
• Conocer y valorar los efectos que tiene la práctica habitual sistemática de actividades físicas en su desarrollo personal y en la mejora de las condiciones de calidad de vida y de salud.
• Ser consecuente con el conocimiento del cuerpo y sus necesidades, adoptando una actitud crítica ente las prácticas que tienen efectos negativos para la salud individual y colectivarespetando el medio ambiente y favoreciendo su conservación.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Conocer y utilizar actividades para estimular sus capacidades corporales y orgánicas.
• Sentir placer por la actividad física.
• Acrecentar y mantener el estado de buena salud.
RECURSOS
Comprende los espacios físicos y el material necesario para la realización de las unidades didácticas. Engeneral por recursos o materiales didácticos se entiende, el conjunto de elementos que posee la escuela; desde el edificio hasta los materiales tipo mobiliario, audio-visual y bibliográfico.
El entorno de aprendizaje contará con recursos espaciales, recursos materiales e instrumentales. El espacio y el material generan el ambiente de aprendizaje, y éste será más atractivo en función de loscolores, la novedad y la variedad.
TIPOS DE METODOLOGIA
MANDO DIRECTO: es aquella en donde el docente siempre tiene control del grupo y sobresale su personalidad de manera imponente, el plantea una actividad o ejercicio y los alumnos/as deben cumplirlas.
DESCUBRIMIENTO GUIADO: es aquel donde el docente plantea una actividad y los alumnos por sus...
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