Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico en los estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria

Según el autor Peter Seixas mencionan que en el actual enfoque de la Educación Histórica centrada en la construcción de conocimientos disciplinarios se necesita contar con un modelo de cogniciónhistórica, el principal propósito de este es la distinción o diferenciación de los conceptos de primer orden o sustanciales y los de segundo orden.
Menciona que los conceptos de primer orden comprendentodos los procesos históricos que se han desarrollado a lo largo del tiempo. Estos conceptos de primer orden, refiriéndonos a México, son parte fundamental de los planes y programas en la currículaescolar. Constituyen significados de contextos específicos y adquieren un manejo preciso de los contenidos históricos.
Estos conceptos históricos se han ido construyendo a lo largo de toda la historia,por lo tanto, esto conlleva a que se transformen con el paso del tiempo. Los conceptos son de carácter abstracto, es necesario que el docente sea capaz de dominar el abordaje de estos.
Los conceptosde segundo orden se pueden definir como las herramientas para poder comprender la historia de una manera más específica, entre estos conceptos se encuentran los siguientes:
Tiempo histórico:Implica una relación entre el espacio y el tiempo, su principal función es permitir a la persona poder situar algún proceso de relevancia en la historia. Es preciso señalar que también implicamos laparticipación de actores involucrados durante estos procesos. Le permitirá al alumno desarrollar algunas nociones históricas como la idea de “época, espacio, contexto, entre otros”.
 Cambio y continuidad:Los historiadores descartan la idea de que la realidad es estática. Para facilitar el conocimiento de este concepto de segundo orden en la educación, se pueden implementar preguntas, como: ¿Quécambia? ¿Cómo? ¿Los cambios fueron leves o profundos? ¿Qué cosas permanecieron? ¿Cómo lo podemos saber?. Estas preguntas orientan la comprensión de este concepto, claro que los cambios suelen ocurrir en...