EDUCACIÓN HOLISTA Y TRANSFORMACIÓN HUMANA.

EDUCACIÓN HOLISTA Y TRANSFORMACION HUMANA




Hoy en día vivimos en un mundo donde los niños y jóvenes están desatendiendo la educación, hay un grave problema en los centros, ya sea en primaria, secundaria, bachiller o universidades, el alumno no sabe ni siquiera lo más básico, escribir, leer y mucho menos sacar cuentas sin su calculadora a la mano, pero eso no es todo se ha perdido elsentido a la vida, no hay valores, no hay respeto por lo que nos rodea, la cultura quedo atrás. ¿Qué pasa? ¿Es toda culpa del alumno? o somos nosotros los maestros encargados de prepararlos de una forma u otro, donde nos debemos cerciorar que el alumno aprenda; es por ello que tratare de encontrar y mostrar la importancia de la educación holista, “entiéndase por educación holista u holística que es unproceso integral para reestructurar la educación en todos sus aspectos”.
Las bases importantes sobre la que se establece la educación holística es la nueva ciencia o ciencia de frontera.
Pero ¿porque tenemos la necesidad de implementar esta educación?, analizaremos desde el inicio, los principios del ser humano, como se ha ido transformando y que es hoy en día la educación.

La forma en quenos preparemos para la vida en esta nueva era es el tópico que hoy abordo puesto que los seres humanos nos hemos ido educando paso a paso sin la necesidad de una forma pre determinada como lo hicieron nuestros antepasados al inicio de la creación. Es por ello que considero que nuestra transformación juega un papel muy importante al igual que la educación tendrá que jugar un papel considerable enesta transformación puesto que ha llegado el momento de transformarse junto con nosotros.
Hablaremos primeramente de la transformación o evolución del ser humano, tomando en cuenta lo siguiente:

Era del cazador Humanidad en
Recolector la naturaleza
Era de la agricultura Humanidad con laNaturaleza
Era mecanicista Humanidad sobre la
Industrial. Naturaleza.

Era la información Humanidad a través
De la naturaleza

Los humanos son los primeros en saber que saben. Hanhecho uso de este poder para dar sentido a las cosas y descubrir la realidad –para comprender los fenómenos que ocurren en la relación del ser humano con el universo, se evoluciono de una forma in imaginable, desde hacer armas de piedra al descubrimiento del fuego, y así poco a poco fue creando cosas y dando formas que aun en pleno siglo XXI no se han podido explicar, el hecho de cómo realizarontodas estas maravillas que nos han dejado nuestros antepasado, pero esto es una prueba de que los seres humanos somos inteligentes por naturaleza.
La conciencia nace a partir de la habilidad que uno posee para separar lo de “ahí afuera” de lo de “aquí adentro”. Las tribus cazadoras y recolectoras se desempeñaron al nivel del infante-explorador. Vivieron “dentro” de la naturaleza debido a queestaban sujetas a los caprichos y vicisitudes de su medio ambiente. Experimentaron una conexión directa entre su bienestar y el orden natural, como resultaba evidente por su total dependencia en las variaciones en los patrones climáticos, la migración de la fauna, y los ciclos de la vegetación, tenían que buscar la forma de sobrevivir a este mundo dominado por la naturaleza, ya que de elladependían y agradecían todo lo que esta les regalaba de una forma correcta y educada daban gracias a los dioses con danzas y ofrendas según su dios, pero respetando siempre a la naturaleza. Pero el cambio mayor de paradigma ocurrió cuando los seres humanos se trasladaron desde una existencia nomádica, característica del cazador recolector, hacia la vida más asentada de la sociedad agraria la era...