Educación Inclusiva Iii

LOS MAPAS MENTALES
Son la expresión natural de como el cerebro de tus hijos y todos los cerebros humanos, trabajan. Un mapa mental es literalmente "un mapa de la mente", que utiliza los siguientes elementos fundamentales:
Memoria
Asociación
Localización
Excepcionalidad
Y combina además de ordenar, todos los recursos de las cortezas derecha e izquierda del cerebro
Los Mapas Mentalesestimulan el flujo acelerado de los pensamientos creativos e innovadores basados en la naturaleza multi-ordenada de las palabras y de la realidad y por consiguiente permite que el cerebro de tus hijos expresen de forma simple toda una infinita y completa red de ideas que constituyen su singularidad como individuo.

Un mapa Mental le dará a Tus hijos:

* Le dará una visión global de un áreadeterminada
* Le permitirá orientarse, definiendo donde está y hacia donde quiere ir
* Le permitirá agrupar una cantidad de información en un esquema sencillo
* Le facilitará la toma de decisiones y la solución de problemas, mostrándole nuevos caminos
* Le permitirá ser extremadamente eficiente
* Le permitirá consultar fácilmente, leer y recordar
* Capturará la atención del cerebro y de los ojos detus hijos

COMO DIBUJAR UN MAPA MENTAL

1. Dibuja en el centro de una hoja de papel den blanco una imagen que simbolice la idea principal. Utiliza como mínimo tres colores y concéntrate en tu idea mientras estas dibujando, activando automáticamente tu cerebro. Por ejemplo si como idea principal escogiste tu hogar, podrás dibujar en el centro de la hoja una casa

2. Partiendo de la imagencentral irradia hacia el exterior algunas ramas como si fuera un árbol. Utiliza líneas para conectar todas las ideas. Por ejemplo, si estas dibujando un Mapa Mental sobre tu hogar, cada rama podría representar una habitación o un tema relacionado con el hogar. Elige un color diferente y procura que cada idea sea también de un color distinto. Intenta conseguir rotuladores de diferentes tipos, mas finoso mas gruesos

3. Escribe las palabras clave, una por cada rama (por ejemplo, cocina, baño, comedor, etc.) respetando el color de la línea correspondiente. las ramas se van haciendo mas sutiles a medida que se alejan del centro. Todas estas ramas constituyen los temas secundarios.

4. Añade mas líneas a las ramas secundarias, por ejemplo de la cocina podrías colgar las siguientessubcategorías: nevera, lavavajillas, grifo, mesa, sillas, etc. Sigue añadiendo líneas como si fuera un verdadero árbol, pero procura que sus ramas estén vinculadas la una con la otra

5. Sigue ampliando la estructura de tus pensamientos, trazando líneas cada vez mas finas. Podrías utilizar también una jerarquía en el estilo de la escritura, asociando las mayúsculas con las ideas principales y las minúsculascon las secundarias. Las ideas de tercera categoría podrían escribirse con un tamaño de letra muy pequeño

6. Utiliza muchas imágenes para visualizar tus pensamientos y ayudarte a pensar. De esta forma activarás también ambos hemisferios del cerebro

Quizás pienses que este proceso sea demasiado avanzado para tus hijos, pero no es cierto. Dado que un mapa mental refleja el funcionamientointerno del cerebro de tu hijo, es mucho mas sencillo para ellos entender un Mapa Mental que cualquier otra forma de información escrita.

ACTIVIDADES PROPUESTAS

* Dibuja una Mapa Mental en presencia de tus hijos para que se acostumbren y puedan imitarte. Empieza desarrollando un concepto sencillo, como organizar una fiesta o excursión

* Asegúrate de que dispones de todo el material necesariopara realizar un Mapa Mental

* Utiliza los Mapas Mentales para resumir cualquier tema de interés para tus hijos, como por ejemplo organizar la información sobre "Mi mascota"

* Utiliza los Mapas Mentales para apoyar a tu hijo en el proceso de auto descubrimiento. Dibujar un Mapa Mental sobre si mismo le ayudará a conocerse mejor como persona
artística, creativa, magnífica, integrada y rica...