educación indigena

Título de la Ponencia:
La Educación INDIGUENA

Nombre:
Rolando Añorve González.

Institución:
H. Ayuntamiento Municipal Tlacoachistlahuaca.

Correo Electrónico:
Rool@hotmail.com

Área Temática:Educación, capacitación y servicio a la comunidad.







Después de argumentar en torno a la importancia de conocer mejor la realidad de los pueblos indígenas en general y de la educativa enparticular, propone una serie de medidas que permitirían profundizar nuestro diagnóstico y la explicación de las causas de la problemática, además de fundamentar mejor las políticas públicas orientadas adisminuir las condiciones de pobreza y las grandes desigualdades que afectan a esta población; entre otras, sugiere que todos los instrumentos de recolección a gran escala pregunten sobre la condiciónindígena (a través de los indicadores más adecuados) de los informantes.
Así como acerca del pueblo indígena al que pertenecen, y que esta variable pueda cruzarse en línea en las bases de datos donde estoes posible. Asimismo, discute sobre la conveniencia de contar con información mucho más precisa de alumnos indígenas, las condiciones de sus y las características de sus docentes.
Aborda laproblemática de la medición del aprendizaje con los pueblos indígenas y, tras analizar las dificultades que ello implica, sugiere atenernos a lo que sostiene la Declaración Universal de los Derechos de losPueblos Indígenas, que en nuestro país ya tiene valor constitucional: que los indígenas participen en el diseño de sus propios sistemas educativos,
Incluyendo la manera en que éstos, y sus resultados,deben ser evaluados.

México y en particular Nuestro Estado de Guerrero, respecto a los principales indicadores de bienestar y desarrollo del país. Esto es así por dos razones. La primera es la conocidamarginación en la que se encuentran los pueblos indígenas: 89.7% de ellos viven por debajo de la línea de pobreza; la gran mayoría habita en municipios de alta o muy alta marginación y con los...