educación indigena


EDUCACIÓN INDÍGENA

Puebla es uno de los estados con mayor población indígena. En la entidad se localizan 7 de los 62 grupos étnicos nacionalmente reconocidos. Por su población indígena ocupa el 5° lugar nacional, después de Oaxaca y Chiapas. En el territorio poblano se encuentran los grupos étnicos: náhuatl, totonaco, Popoloca, Otomi-hñahñú, Mixteco, Mazateco y Tepehua. En cuanto a losservicios educativos la oferta es de educación inicial, preescolar y primaria. La educación preescolar indígena se imparte en 2 mil 850 grupos, atendidos por mil 479 docentes y con una población escolar de 39 mil 756 niños. La educación indígena de nivel primaria se imparte en 4 mil 647 grupos que atienden 2 mil 401 docentes y la población escolar alcanza los 70 mil 796 alumnos. La diferencia entre elnúmero de grupos y el de docentes se debe a que, dada la poca cantidad de alumnos que en general se tienen en las zonas indígenas, se trabaja con la modalidad de atención “multigrado”, es decir, que un solo docente puede atender a uno o más grados escolares. Para 1998 la población total indígena en el estado de Puebla ascendía a 770 mil 070 indígenas que representaban el 11.6 % de la poblacióntotal; de los cuales 182 mil eran niños en edad escolar, que constituían el 33 %. El apoyo a este sector de la población se realizó a través de escuelas multigrado, en el que el docente dividía su tiempo disponible en atender a los diferentes grados. De esta forma en 39 escuelas de Educación Inicial indígena se instruyó a mil 135 niños con 41 docentes; la educación preescolar indígena se impartió en872 centros educativos con un mil 527 profesores, brindando el servicio a 34 mil 766 alumnos y se proporcionó Educación Primaria a 64 mil 170 estudiantes en 651 escuelas con 2 mil 173 docentes. El índice de reprobación en Primaria fue de 8.29 % y el índice de deserción alcanzó el 2.54 %. El número de centros de trabajo y de docentes de educación indígena ha crecido de manera constante en losúltimos años. El Sistema Educativo Poblano estaba integrado, al inicio del ciclo escolar 2004 - 2005, por 12 mil 588 escuelas, a las que asistían un millón 789 mil 168 alumnos, atendidos por 84 mil 644 docentes, comprendiendo desde educación inicial (escolarizada y no escolarizada) hasta educación superior. A escala nacional, Puebla ocupa el 5º lugar por el tamaño de su sector educativo.
Lasestadísticas básicas de la educación poblana al inicio del ciclo escolar 2004 – 2005 se observan en el siguiente cuadro. En ellas podemos destacar que de las 12 mil 588 escuelas que funcionan en


la entidad, 10 mil 617 son oficiales y mil 971 son particulares, representando estas últimas el 15.7 % del total. Hay 84 mil 644 docentes atendiendo los diversos niveles educativos
y el total de alumnos es deun millón 789 mil 168, de los cuales se atienden en escuelas oficiales un millón 558 mil 825, es decir el 88.8 % del total, lo que explica el por qué la inversión educativa en Puebla represente un elevado porcentaje del presupuesto.
El Sistema Educativo Poblano estaba integrado, al inicio del ciclo escolar 2004 - 2005, por 12 mil 588 escuelas, a las que asistían un millón 789 mil 168 alumnos,atendidos por 84 mil 644
docentes2, comprendiendo desde educación inicial (escolarizada y no escolarizada) hasta educación superior. A escala nacional, Puebla ocupa el 5º lugar por el tamaño de su sector educativo.
Las estadísticas básicas de la educación poblana al inicio del ciclo escolar 2004 – 2005 se observan en el siguiente cuadro. En ellas podemos destacar que de las 12 mil 588 escuelas quefuncionan en la entidad, 10 mil 617 son oficiales y mil 971 son particulares, representando estas últimas el 15.7 % del total. Hay 84 mil 644 docentes atendiendo los diversos niveles educativos y el total de alumnos es de un millón 789 mil 168, de los cuales se atienden en escuelas oficiales un millón 558 mil 825, es decir el 88.8 % del total, lo que explica el por qué la inversión educativa...