educación infantil

Páginas: 2 (494 palabras) Publicado: 10 de octubre de 2014
La Educación Infantil es la etapa educativa que atiende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los seis años con la finalidad de contribuir a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual.Se ordena en dos ciclos: el primero comprende hasta los tres años; el segundo, que es gratuito, va desde los tres a los seis años de edad.
Teniendo carácter voluntario, este segundo ciclo se hageneralizado en toda España, de modo que en la actualidad prácticamente el 100% de los niños y niñas de 3 a 6 años acuden al colegio de manera gratuita. La escolarización temprana se considera un granlogro que incidirá positivamente en la mejora del rendimiento escolar futuro, por eso otras iniciativas como el Programa Educa 3 fomentan ahora la creación de nuevas plazas educativas para niños de menosde 3 años.
En los dos ciclos de la Educación Infantil se atiende progresivamente al desarrollo afectivo, al movimiento y a los hábitos de control corporal, a las manifestaciones de la comunicación ydel lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relación social, así como al descubrimiento de las características físicas y sociales del medio. Además se propicia que niñas y niños logrenuna imagen positiva y equilibrada de sí mismos y adquieran autonomía personal.
La delegada de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba, ha visitado el C.E.I.P. Alegría de la Huerta de la capitalmalagueña con motivo del inicio de las obras de mejora en el centro. Estas, que lleva  a cabo la Consejería de Educación, Cultura y Deporte a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras yServicios Educativos, obtuvieron ayer martes, 7 de octubre, la licencia de la Gerencia de Urbanismo del Ayuntamiento de Málaga.
Estas actuaciones se desarrollan en el marco del Plan de OportunidadesLaborales en Andalucía (Plan OLA) y cuentan con un presupuesto de 60.000 euros. Los trabajos mejorarán la seguridad del Centro con la reparación del muro de contención de entrada al colegio. También, se...
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