Educación Romana

LA EDUCACIÓN ROMANA

La Roma antigua tomó elementos de la vida oriental y griega, creando una sistema educativo reconocido por la Historia y que influyó en el mundo occidental.
Uno de losdías más importantes del año escolar romano era el 19 de marzo, cuando se celebraban festivales y procesiones en honor a Minerva, la patrona del aprendizaje y las artes. Los cinco días posteriores eran festivos yno se trabajaba, y también se aprovechaban para que los padres matricularan a los jóvenes en las escuelas. Unas escuelas que comenzaban su temporada el 24 de marzo.
La educación romana tomaba deotras culturas
Sobre el año 200 antes de Cristo, el sistema educativo desarrollado por el Imperio romano se diferenciaba del tradicional griego. Sin embargo, los romanos copiaron muchos métodos deenseñanza y actividades del sistema de Grecia.
La educación romana se basaba mayormente en el estudio de la literatura latina y griega y la intención principal era que los alumnos se formaran en el arte dela oratoria.
La educación total del niño
La relevancia de la educación romana es ciertamente destacable y sus principios en loque respecta a las relaciones humanas y de aprendizaje alcanzan muchomás que la educación estándar de la época actual. La palabra latina educatio no se refería al progreso intelectual ni a la escuela (o por lo menos a la idea de escuela que se tiene ahora) sino a la"crianza" saludable (física y mental) del niño/a y a su comportamiento.
Una persona que era bene educatus no se refería, necesariamente, a alguien "bien educado" en el sentido que se la en nuestros días(erudito) sino de una persona "bien criada". Los profesores y padres romanos estaban tan interesados en la conducta y el carácter del niño/a como de la adquisición de cultura.
La educación romanatenía tres etapas: la instrucción primaria, lectura y literatura (la secundaria) y las clases de retórica. Estas fases no estaban dirigidas a todo el mundo o, mejor dicho, no estaban dirigidas a...