Educación Sexual Integral
Páginas: 5 (1038 palabras)
Publicado: 29 de julio de 2012
PROYECTO EDUCACIÓN SEXUAL
Art. 1º- Todos los educandos tienen derecho a recibir educación sexual integral en los establecimientos educativos públicos, de gestión estatal y privada de las jurisdicciones nacional, provincial, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y municipal. A los efectos de esta ley, entiéndase como educación sexual integral la que articular aspectos biológicos,psicológicos, sociales, afectivos y éticos. (Ley Nº 26.150 –Programa Nacional de Educación Sexual Integral).-
FUNDAMENTACIÓN:
La educación sexual aparece como un tema “nuevo” del que la escuela debe comenzar a ocuparse. Sin embargo la escuela, aún cuando lo negó e incluso lo excluyó explícitamente, participó desde siempre en forma r aspectos de la sexualidad. Lo hizo cuando indicó que conductas eranesperables para una “señorita” o cuáles eran para un “varón”, cuando exigió atar el pelo o tenerlo corto, etc.
Es claro que la sexualidad entra de modos distintos en la escuela, en primer término porque tiene otro lugar en la sociedad. La reciente sanción de la Ley de Educación Nacional y la creación de la comisión interdisciplinaria para la puesta en marcha del Programa Nacional de EducaciónSexual Integral, son logros a los que se les debe asignar el valor correspondiente. Por ello consideramos necesaria la incorporación de la educación sexual como parte de la currícula, y la atención a este rasgo humano como expresión de los derechos de niñas, niños y jóvenes, implica un paso adelante para hacer más democrática la escuela, para que tenga más sentido para la vida de quienes asisten aella, y para darle cabida, orientación y cuidado a una parte significativa de la experiencia humana de nuestros educandos.
Abordar la ESI en las escuelas supone un proceso de construcción permanente, que requiere de un trabajo compartido, integrador de experiencias escolares previas, antecedentes, saberes acumulados, como así también dudas, temores, incertidumbres y debates. Para ello, deberágenerar espacios de encuentro e intercambio con familias y tutores de los educandos que acompañan de diversas maneras el proceso de construcción de la sexualidad de niños/as y adolescentes.
“La instrucción escolar, pensada como un lugar donde se privilegia la palabra, se posibilita la reflexión, se estimula el pensamiento crítico y se aportan conocimientos científicos, resulta un espacio apropiado paraque los niños y adolescentes puedan ampliar sus posibilidades de decisión y elección”…
OBJETIVOS:
Contribuir a una educación sexual saludable, plural y actualizada a nuestros días.
Sistematizar la enseñanza de la educación sexual como una base científica y fundada en el diálogo continuo.
Contribuir a desmitificar creencias arraigadas en el saber popular, que se trasmiten de generaciónen generación, sin fundamentos científicos y que solo confunden a quienes los escuchan.
Disminuir el número de embarazos no deseados, abortos, muertes maternas, abusos sexuales y enfermedades de transmisión sexual en la juventud y en la sociedad en su conjunto.
Exhortar la igualdad de trato y oportunidades para varones y mujeres.
Conocer y respectar las diversidades sexuales.
Comprenderla Educación Sexual como un conjunto de procesos biológicos, emocionales, éticos y sociales.-
Generar reflexiones para integrar la problemática en el currículum.
Articular con instituciones y organizaciones comunitarias.
Evaluar el proceso y los resultados de las acciones desarrolladas.
METAS:
Nos proponemos que el 100% de los alumnos del establecimiento se involucren en elproyecto en cuanto al trabajo y la información que se les brinda a través del ejercicio del mismo.
Además es otra de las metas a alcanzar que al menos el 80% de los docentes de las asignaturas: Formación Ética y Ciudadana, Filosofía, Derecho, Educación Sexual, Biología, Educación Artística, se comprometa a trabajar transversalmente los contenidos de la Educación Sexual Integral.
DESTINATARIOS O...
Art. 1º- Todos los educandos tienen derecho a recibir educación sexual integral en los establecimientos educativos públicos, de gestión estatal y privada de las jurisdicciones nacional, provincial, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y municipal. A los efectos de esta ley, entiéndase como educación sexual integral la que articular aspectos biológicos,psicológicos, sociales, afectivos y éticos. (Ley Nº 26.150 –Programa Nacional de Educación Sexual Integral).-
FUNDAMENTACIÓN:
La educación sexual aparece como un tema “nuevo” del que la escuela debe comenzar a ocuparse. Sin embargo la escuela, aún cuando lo negó e incluso lo excluyó explícitamente, participó desde siempre en forma r aspectos de la sexualidad. Lo hizo cuando indicó que conductas eranesperables para una “señorita” o cuáles eran para un “varón”, cuando exigió atar el pelo o tenerlo corto, etc.
Es claro que la sexualidad entra de modos distintos en la escuela, en primer término porque tiene otro lugar en la sociedad. La reciente sanción de la Ley de Educación Nacional y la creación de la comisión interdisciplinaria para la puesta en marcha del Programa Nacional de EducaciónSexual Integral, son logros a los que se les debe asignar el valor correspondiente. Por ello consideramos necesaria la incorporación de la educación sexual como parte de la currícula, y la atención a este rasgo humano como expresión de los derechos de niñas, niños y jóvenes, implica un paso adelante para hacer más democrática la escuela, para que tenga más sentido para la vida de quienes asisten aella, y para darle cabida, orientación y cuidado a una parte significativa de la experiencia humana de nuestros educandos.
Abordar la ESI en las escuelas supone un proceso de construcción permanente, que requiere de un trabajo compartido, integrador de experiencias escolares previas, antecedentes, saberes acumulados, como así también dudas, temores, incertidumbres y debates. Para ello, deberágenerar espacios de encuentro e intercambio con familias y tutores de los educandos que acompañan de diversas maneras el proceso de construcción de la sexualidad de niños/as y adolescentes.
“La instrucción escolar, pensada como un lugar donde se privilegia la palabra, se posibilita la reflexión, se estimula el pensamiento crítico y se aportan conocimientos científicos, resulta un espacio apropiado paraque los niños y adolescentes puedan ampliar sus posibilidades de decisión y elección”…
OBJETIVOS:
Contribuir a una educación sexual saludable, plural y actualizada a nuestros días.
Sistematizar la enseñanza de la educación sexual como una base científica y fundada en el diálogo continuo.
Contribuir a desmitificar creencias arraigadas en el saber popular, que se trasmiten de generaciónen generación, sin fundamentos científicos y que solo confunden a quienes los escuchan.
Disminuir el número de embarazos no deseados, abortos, muertes maternas, abusos sexuales y enfermedades de transmisión sexual en la juventud y en la sociedad en su conjunto.
Exhortar la igualdad de trato y oportunidades para varones y mujeres.
Conocer y respectar las diversidades sexuales.
Comprenderla Educación Sexual como un conjunto de procesos biológicos, emocionales, éticos y sociales.-
Generar reflexiones para integrar la problemática en el currículum.
Articular con instituciones y organizaciones comunitarias.
Evaluar el proceso y los resultados de las acciones desarrolladas.
METAS:
Nos proponemos que el 100% de los alumnos del establecimiento se involucren en elproyecto en cuanto al trabajo y la información que se les brinda a través del ejercicio del mismo.
Además es otra de las metas a alcanzar que al menos el 80% de los docentes de las asignaturas: Formación Ética y Ciudadana, Filosofía, Derecho, Educación Sexual, Biología, Educación Artística, se comprometa a trabajar transversalmente los contenidos de la Educación Sexual Integral.
DESTINATARIOS O...
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