Educación social
Páginas: 4 (949 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2014
Los periodos sensibles en el aprendizaje de la lengua
Nombre: Nieves Castro Carpena.
Centro asociado: UNED. Motril (Granada).
Asignatura: Bases del aprendizaje.PRUEBA DE ENSAYO
Responda, utilizando una extensión aproximada de 1500 palabras, a la cuestión planteada. La calificación se realizará sobre un máximo de 10 puntos atendiendo a los siguientescriterios:
Dominio y precisión conceptual y terminológica, rigor científico, sistematicidad y claridad expositiva, y adecuación de la respuesta.
¿Qué medidas de política y de práctica educativapropondría Vd. en relación con los conocimientos actuales sobre los períodos sensibles en el aprendizaje de la lengua?
Arguméntelas en forma de ensayo.INDICE:
0. INTRODUCCIÓN.
1. DESARROLLO.
2. CONCLUSIONES.
3. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
INTRODUCCIÓN
¿Qué es el periodo sensible?
Son momentos en el desarrollo del cerebro en lo que se dauna elevada plasticidad en determinadas zonas cerebrales.
Los dos primeros años son sensibles para el establecimiento de conexiones neuronales importantes para el control motor, el desarrollo dellenguaje, la modulación de emociones, los procesos de atención y percepción y el desarrollo social. El lenguaje es uno de los fenómenos más estudiados.
El primer año es un periodo sensible para elaprendizaje de los sonidos del habla, en los primeros meses los bebes son capaces de distinguir igual de bien lo sonidos de cualquier idioma y al final del primer año se pierde la capacidad paradiscriminar los sonidos aumentando la finura para distinguir los sonidos de la lengua materna. Aunque alguien este desde el nacimiento expuesto a dos lenguas, solo alcanzará el estatus de la materna.
Otroaspecto del lenguaje es la gramática, hasta los 3 años es un periodo sensible para aprender la gramática con facilidad, por ello el aprendizaje gramatical en edad más avanzada requiere mayor esfuerzo....
Nombre: Nieves Castro Carpena.
Centro asociado: UNED. Motril (Granada).
Asignatura: Bases del aprendizaje.PRUEBA DE ENSAYO
Responda, utilizando una extensión aproximada de 1500 palabras, a la cuestión planteada. La calificación se realizará sobre un máximo de 10 puntos atendiendo a los siguientescriterios:
Dominio y precisión conceptual y terminológica, rigor científico, sistematicidad y claridad expositiva, y adecuación de la respuesta.
¿Qué medidas de política y de práctica educativapropondría Vd. en relación con los conocimientos actuales sobre los períodos sensibles en el aprendizaje de la lengua?
Arguméntelas en forma de ensayo.INDICE:
0. INTRODUCCIÓN.
1. DESARROLLO.
2. CONCLUSIONES.
3. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
INTRODUCCIÓN
¿Qué es el periodo sensible?
Son momentos en el desarrollo del cerebro en lo que se dauna elevada plasticidad en determinadas zonas cerebrales.
Los dos primeros años son sensibles para el establecimiento de conexiones neuronales importantes para el control motor, el desarrollo dellenguaje, la modulación de emociones, los procesos de atención y percepción y el desarrollo social. El lenguaje es uno de los fenómenos más estudiados.
El primer año es un periodo sensible para elaprendizaje de los sonidos del habla, en los primeros meses los bebes son capaces de distinguir igual de bien lo sonidos de cualquier idioma y al final del primer año se pierde la capacidad paradiscriminar los sonidos aumentando la finura para distinguir los sonidos de la lengua materna. Aunque alguien este desde el nacimiento expuesto a dos lenguas, solo alcanzará el estatus de la materna.
Otroaspecto del lenguaje es la gramática, hasta los 3 años es un periodo sensible para aprender la gramática con facilidad, por ello el aprendizaje gramatical en edad más avanzada requiere mayor esfuerzo....
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