Educación y DDHH
Páginas: 4 (812 palabras)
Publicado: 14 de diciembre de 2014
Foro Regional
“Educación y cultura en los espacios que habitamos"
Mesa 2
"El papel del arte y la educación en la arquitectura cultural de nuestros espacios"
DerechosHumanos, Educación, Arte y Cultura.
Licda. Amelia Gpe. Ojeda Sosa.
Unidad de Atención Sicológica, Sexológica y Educativa para el Crecimiento Personal A. C.
Calle 47 # 487 por 54 y 56,Centro. C.P. 97000.
Tel.: (999) 924-30-44.
E.mail: unasse@gmail.com
Mérida, Yucatán, México.
UNA DISERTACIÓN LIBRE.
Al pensar en mi participación, lo primero fue preguntarme: Qué entendemos porderechos humanos? Qué es la Educación o qué entendemos por educación? Qué es el arte? y, Qué es la Cultura?
Entonces me di a la tarea de buscar los conceptos, encontrando lo siguiente:
DerechosHumanos.- Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, ocualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.http://www.ohchr.org/SP/Issues/Pages/WhatareHumanRights.aspx
Educación.- La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educacióntambién implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
Definición de educación - Qué es, Significado yConcepto http://definicion.de/educacion/#ixzz3GEMeKZgA
Sin embargo, encontré un concepto mucho más incluyente y que resume mucho del trabajo que realizamos en UNASSE, en el tema de los Derechos Humanos:El aprendizaje a lo largo de la vida es un principio organizativo de todas las formas de educación (formal, no formal e informal) con componentes mejor integrados e interrelacionados. Se basa en la...
“Educación y cultura en los espacios que habitamos"
Mesa 2
"El papel del arte y la educación en la arquitectura cultural de nuestros espacios"
DerechosHumanos, Educación, Arte y Cultura.
Licda. Amelia Gpe. Ojeda Sosa.
Unidad de Atención Sicológica, Sexológica y Educativa para el Crecimiento Personal A. C.
Calle 47 # 487 por 54 y 56,Centro. C.P. 97000.
Tel.: (999) 924-30-44.
E.mail: unasse@gmail.com
Mérida, Yucatán, México.
UNA DISERTACIÓN LIBRE.
Al pensar en mi participación, lo primero fue preguntarme: Qué entendemos porderechos humanos? Qué es la Educación o qué entendemos por educación? Qué es el arte? y, Qué es la Cultura?
Entonces me di a la tarea de buscar los conceptos, encontrando lo siguiente:
DerechosHumanos.- Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, ocualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.http://www.ohchr.org/SP/Issues/Pages/WhatareHumanRights.aspx
Educación.- La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educacióntambién implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
Definición de educación - Qué es, Significado yConcepto http://definicion.de/educacion/#ixzz3GEMeKZgA
Sin embargo, encontré un concepto mucho más incluyente y que resume mucho del trabajo que realizamos en UNASSE, en el tema de los Derechos Humanos:El aprendizaje a lo largo de la vida es un principio organizativo de todas las formas de educación (formal, no formal e informal) con componentes mejor integrados e interrelacionados. Se basa en la...
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