Educación y las NTICs

La Importancia de las TICs en las Organizaciones Educativas
Seminario de Tecnologías para la Docencia

El incremento en el uso de las TICs y en particular de la web, hacen de este recurso una herramienta indispensable para vida cotidiana, por ejemplo: recibiendo mensajes en cualquier parte del mundo, revisando la cuenta del banco, realizando compras, en fin, facilitando las actividades diariasde las personas.

Recientemente ha surgido una creciente tendencia por automatizar los procesos, generando así resultados más exactos y eficientes. Si bien esto ha implicado grandes costos para las empresas que desean aplicar dicha automatización, estos costos se ven amortizados a corto plazo por la disminución de los mismos al reducir el número de procesos manuales a llevar a cabo. Mediantela administración remota, una sola persona puede supervisar y manipular a más de un dispositivo sin la necesidad de trasladarse hasta el, y con la ventaja de que el mismo sistema le puede notificar las fallas eliminando la necesidad de que observe fijamente cada proceso, solo se dedicaría a observar por intervalos el desempeño del dispositivo y enviar instrucciones según sea necesario.Combinando el acceso a la web y la automatización de procesos, podemos dar solución a una gran cantidad de necesidades que pueden ser desde encender un foco de manera remota, hasta controlar un brazo mecánico conectado a una computadora. En otras palabras procesos pueden mejorarse, hacerlos más rápidos con un control más accesible.

Otra aplicación destacable de esta tecnología se enfoca en la educaciónno presencial, en la cual se imparten clases sin la necesidad de estar presente en un aula física, sino en un aula virtual. Lo anterior se lleva a cabo actualmente en algunas instituciones educativas, sin embargo la falta de práctica que esto genera, es decir, no tener contacto directo con el proceso físico, podría limitar el grado de aprendizaje de ciertos alumnos, ya que con su sola imaginaciónno es capas de asimilar el proceso de una manera óptima.

Uno de los principales retos del programa nacional en el país es ampliar la cobertura de la educación, para que de esta manera personas en zonas marginadas e indígenas tengan acceso a una educación con calidad. Las estrategias para lograrlo han sido variadas, que van desde educación no escolarizada, abierta, a distancia y/o virtual dondecada una de ellas comparte ciertas características que le permiten al alumno un aprendizaje no presencial favoreciendo de esta manera la autonomía en el proceso educativo, en este caso el docente se convierte en un asesor o facilitador del conocimiento.

Los medios de comunicación han jugado un papel muy importante en este proceso de enseñanza no presencial, desde la correspondencia postalhasta ahora la red de redes o mejor conocida como internet, que actualmente cuenta con una infraestructura tecnológica que ha favorecido en la mayoría de los casos a esta ardua tarea.

Con el aprovechamiento de los recursos de Internet, han surgido en el mundo de la enseñanza/aprendizaje diferentes conceptos que están muy relacionados como por ejemplo, cibereducación, educación en línea, educaciónvirtual, aulas virtuales, ambientes colaborativos virtuales, educación 2.0. etc., donde cada uno tiene ciertas características que los distingue. En la educación no presencial, los alumnos, maestros y TICs deben converger al menos en un aula, por lo cual actualmente, abusando del uso de las TICs, se han creado conceptos como el de las aulas virtuales.

Podemos decir que un aula virtual es unlugar donde el espacio y el tiempo son relativos, es decir que no es necesario la coincidencia de los alumnos en un lugar determinado y que cada uno de ellos participa a su propio ritmo, esto nos lleva a establecer que un aula virtual es una herramienta que muestra una evolución muy grande para favorecer las estrategias didácticas de educación no presencial. Además de que esta herramienta favorece...