EDUCACI N COMO MECANISMO DE INCLUSI N EN VENEZUELA


EDUCACIÓN COMO MECANISMO DE INCLUSIÓN EN VENEZUELA
La educación es un mecanismo indispensable para la inclusión social, es a través del que los jóvenes pueden formarse y tener la posibilidad de insertarse en la sociedad a través de un empleo o profesión, es por eso que la educación debe ser libre y gratuita para que todos los sectores sociales puedan acceder a ella. Un niño que no tiene laposibilidad de educarse es un niño excluido de la sociedad, marginado y eso es una injusticia. Por supuesto que ahí no acaban los problemas, la educación además de libre y gratuita debe tener el mismo nivel de excelencia que la privada, porque si no estamos nuevamente frente a una falta de equidad en cuanto a las oportunidades que tienen los niveles altos de la sociedad y los pobres. Educarse es unDERECHO que toda persona debe tener y es un DEBER del estado proporcionar los medios para que este derecho pueda hacerse efectivo.


EDUCACIÓN COMO MECANISMO DE INCLUSIÓN EN VENEZUELA
La educación en Venezuela es gratuita y obligatoria desde el 27 de junio de 1870, este decreto fue hecho por el entonces presidente Antonio Guzmán Blanco, la misma ha pasado por años de transformaciones, diversosmandatos presidenciales y a pesar de todo en los últimos años no ha sido de la mejor calidad, el venezolano que quiere que sus hijos estén mejor preparados en su mayoría ha tenido que recurrir a la educación privada y por lo tanto existe una división entre el pobre que asiste a las escuelas públicas y el rico o de mayor clase social que tiene los recursos para la educación privada. Empezando por aquí,desde mi punto de vista, ya el concepto de educación inclusiva se ve afectado, sin embargo hay que mencionar la transformación educativa que se ha querido implementar y que mejoras se han logrado en pro de una educación de calidad para todos y todas en estos últimos años.
No obstante, coincido con que la educación es un mecanismo indispensable para la inclusión social, ya que desde el mismomomento que se brinda la educación a un niño o niña en edad preescolar, hasta el momento que la persona egresa de la universidad y pasa a la parte laboral es incluido es parte de la misma, pero para saber si en Venezuela esto se cumple primero debemos contextualizarnos, tomando en cuenta las leyes que rigen este ámbito en la actualidad de nuestro país, la Constitución de la Republica Bolivariana deVenezuela creada bajo el mandato del presidente Hugo Chávez Frías (1999) plantea en su artículo 102 “la educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria...”, así mismo en su artículo 103 indica “toda persona tiene derecho a una educación integral de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que lasderivadas de su aptitudes, vocación y aspiraciones….”
Por otro lado, la Ley Orgánica de Educación, en su artículo 3 indica: “La presente Ley establece como principios de la educación, la democracia participativa y protagónica, la responsabilidad social, la igualdad entre todos los ciudadanos y ciudadanas sin discriminaciones de ninguna índole, la formación para la independencia, la libertad y laemancipación, la valoración y defensa de la soberanía, la formación en una cultura para la paz, la justicia social, el respeto a los derechos humanos, la práctica de la equidad y la inclusión; la sustentabilidad del desarrollo, el derecho a la igualdad de género, el fortalecimiento de la identidad nacional, la lealtad a la patria e integración latinoamericana y caribeña” .
Por ende, la educaciónvenezolana al tener estas características apunta a una formación inclusiva ya que no evidencia discriminación, ni costos, ni limitaciones, además sus principios están bien claros y buscan el respeto, la tolerancia e igualdad de todas las personas. Por otro lado, establece la obligación del estado a impartirla en todos sus niveles y modalidades.
Cabe destacar, que en la actualidad existen diversas...