Educaci n Inclusiva


Educación Inclusiva.

Día a día en el proceso educativo el docente se enfrenta a un sinfín de cambios y reformas que limitan o benefician su práctica frente a grupo, se tiene que hacer unagente activa en la resolución de problemas sociales desde su núcleo , es decir las futuras generaciones de ciudadanos que determinaran el rumbo de la sociedad, ya que en la escuela asícomo en el hogar se trabaja en tomar conciencia de las normas que dicta la sociedad y a las cuales tiene que atender para lograr un desarrollo en comunidad adecuado.
No en todos los casos elcomportamiento de los individuos favorece que sean aceptados por los demás miembros de un grupo, o las necesidades son diferentes, resultando compleja la adaptación para lograr aprendizajes,es ahí cuando con ayuda del docente y con las adecuaciones que este realiza se busca la llamada educación inclusiva.
La educación inclusiva es un modelo educativo que busca atender lasnecesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos con especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalidad y la exclusión social.
No siempre en las instituciones setoma en consideración las necesidades de los alumnos para la integración de los mismos en el desarrollo de las actividades, se debe aceptar la individualidad de todos los sujetos valorandola diversidad y los complejos comportamientos distintos que pudiesen surgir en un grupo ante un comportamiento similar.
La educación inclusiva es un proceso que toma en cuenta y responde alas diversas necesidades asociadas a la discapacidad y al ambiente, pero no exclusivamente a ellas. Esto implica que las escuelas deben reconocer y responder a las diversas necesidades de losestudiantes sin distingo de raza, fe o condición social y cultural.





La diferencia que hay entre inclusión e integración es desde mi punto vista particular es que la integración