EDUCACI N Y PEDAGOG A
Páginas: 2 (379 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2015
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA: UNA DIFERENCIA NECESARIA
Al hablar de pedagogía y educación, casi siempre existe una confusión en cuanto a su significado, sus objetos de estudio y sus finalidades. Lasdenominadas “ciencias de la educación” son un conjunto de disciplinas que tienen en común el estudio de las situaciones y de los hechos educativos tanto a niveles micro como macro educativo. Mientras quela pedagogía es considerada como una de las ciencias de la educación, en donde sus saberes son separados y sus criterios de verdad son puestos en crisis por los desplazamientos y la multiplicación desus objetos en las nuevas disciplinas.
Dentro de todo ello, cabe resaltar la importancia de la pedagogía en la educación, definiendo la pedagogía como generadora de la enseñanza, sin confundir estacon la denominada “práctica de la enseñanza”, puesto que juegan un papel diferente en la interioridad del saber pedagógico.
Asimismo, la pedagogía juega u papel fundamental en la formación de losmaestros y pueden llevar a consecuencias cuando esta se “enrarece”. De una parte existe la ausencia de un objeto común que ligue lo teórico, lo conceptual y lo experimental a los saberes específicos en elproceso de formación de maestros; por otra parte las políticas estatales de corte profesionalizante, que encontraron una buena acogida entre saberes informativos, esto último se refiere a lasacciones del estado en cuanto a las practicas pedagógicas de los docentes.
Para la pedagogía, no se debe enseñar por la mera autoridad, sino que todos los conceptos deben explicarse mediante demostraciónsensual y racional, al igual que las ciencias. Como lo decía Claparéde: la pedagogía es “una ciencia aplicada que reposa sobre el conocimiento del niño”, mientras que la didáctica es el conjunto deconocimientos referentes a enseñar y aprender que conforman un saber.
En fin; la pedagogía debe ser comprendida como un método de enseñanza, en donde prime lo teórico, lo conceptual y lo experimental,...
Al hablar de pedagogía y educación, casi siempre existe una confusión en cuanto a su significado, sus objetos de estudio y sus finalidades. Lasdenominadas “ciencias de la educación” son un conjunto de disciplinas que tienen en común el estudio de las situaciones y de los hechos educativos tanto a niveles micro como macro educativo. Mientras quela pedagogía es considerada como una de las ciencias de la educación, en donde sus saberes son separados y sus criterios de verdad son puestos en crisis por los desplazamientos y la multiplicación desus objetos en las nuevas disciplinas.
Dentro de todo ello, cabe resaltar la importancia de la pedagogía en la educación, definiendo la pedagogía como generadora de la enseñanza, sin confundir estacon la denominada “práctica de la enseñanza”, puesto que juegan un papel diferente en la interioridad del saber pedagógico.
Asimismo, la pedagogía juega u papel fundamental en la formación de losmaestros y pueden llevar a consecuencias cuando esta se “enrarece”. De una parte existe la ausencia de un objeto común que ligue lo teórico, lo conceptual y lo experimental a los saberes específicos en elproceso de formación de maestros; por otra parte las políticas estatales de corte profesionalizante, que encontraron una buena acogida entre saberes informativos, esto último se refiere a lasacciones del estado en cuanto a las practicas pedagógicas de los docentes.
Para la pedagogía, no se debe enseñar por la mera autoridad, sino que todos los conceptos deben explicarse mediante demostraciónsensual y racional, al igual que las ciencias. Como lo decía Claparéde: la pedagogía es “una ciencia aplicada que reposa sobre el conocimiento del niño”, mientras que la didáctica es el conjunto deconocimientos referentes a enseñar y aprender que conforman un saber.
En fin; la pedagogía debe ser comprendida como un método de enseñanza, en donde prime lo teórico, lo conceptual y lo experimental,...
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