Educaci N Y Pedagog A

Educación y pedagogía  
INTRODUCCIÓN.  
Las instituciones sociales se van desarrollando porque tienen que satisfacer las 
necesidades básicas de la sociedad y la educación satisface la necesidad 
fundamental de transmitir conocimientos. Esa función primaria (la transmisión del 
conocimiento) se cumple de tres maneras: por la preservación, la difusión y la 
innovación del conocimiento.  La preservación del conocimiento se cumple parcialmente con la enseñanza que 
es la forma en que el conocimiento se transmite de una generación a otra. La tarea 
de la preservación se logra también por medio de investigaciones como el 
descifrar manuscritos antiguos, preservando la maquinaria y la escritura. La 
innovación que es la creación o descubrimiento de nuevos conocimientos por la investigación o el pensamiento creador, se puede realizar a cualquier nivel del 
sistema educativo, pero tradicionalmente recibe más atención en las 
universidades.  
La educación tiene cuando menos dos funciones secundarias: la integración socio 
cultural y el enriquecimiento personal. Aunque actualmente la televisión es un 
fuerte competidor del sistema educativo ha sido el vehículo principal de la integración sociocultural. La educación formal constituye un medio de trasformar 
una educación compuesta por muchos grupos étnicos y diferentes marcos 
culturales en una comunidad de individuos que compartan hasta cierto punto una 
identidad común  
La educación también presenta oportunidades de desarrollo y superación 
personal. Al menos teóricamente, la gente asimila una amplia variedad de perspectivas y experiencias que estimulan el desarrollo intelectual, la creatividad y 
el avance de los medios verbales y artísticos de expresión personal.  
De esta manera la educación proporciona un ambiente donde los seres humanos 
podemos, mejorar la calidad de nuestra vida mediante experiencias  
intelectuales, artísticas y emocionales.  
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EDUCACIÓN   Etimológicamente el término educación proviene del latín ​
educare​
, que quiere 
decir criar, alimentar, nutrir y ​
exducere​
 que significa llevar a , sacar afuera. 
Inicialmente estas definiciones fueron aplicadas al cuidado y pastoreo de animales 
para luego llevar a la crianza y cuidado de los niños.  
Solo sé que no sé nad​
a, es una frase muy citada del filósofo ateniense Sócrates. El ser humano voluntaria o involuntariamente está inmerso en el proceso de 
educación, que se va desarrollando a lo largo de nuestras vidas desde el momento 
de la concepción y hasta la muerte. Al nacer el individuo es como un cuaderno 
vacío que se va llenando conforme a las experiencias que vive, este es el proceso 
de aprendizaje, el que se da en todos los aspectos de nuestras vidas, abarcando la cotidianidad, los establecimientos escolares, así como el ambiente y las 
personas que nos rodean.  
La educación formal intencionada es la que recibimos en las instituciones 
escolares y que hacemos con la intención transformadora de conocimientos 

evidentemente presente, ésta la recibimos de un grupo de lo que en cierto modo 
podríamos llamar ​
sofistas​
 (persona sabia o hábil) la filosofía define así a los profesores o maestros porque son personas que dicen tener ciero cúmulo de 
conocimientos y lo imparten a otras personas, a cambio de un pago por este 
servicio; en este sentido todos hemos tenido en algún momento de nuestras vidas 
tendencias sofistas. Pero si recibimos conocimientos de otras personas, al menos 
debería ser de alguien con más conocimientos en la materia que nosotros mismos.  Platón (filósofo ateniense, discípulo de Sócrates) define la educación como un 
proceso de perfeccionamiento y embellecimiento del cuerpo y el alma. Este 
filósofo se encarga de destacar las tres funciones principales de la educación , que 
a pesar de haberse hecho hace más de 20 siglos, aún está vigente; estas 
funciones son:  
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     La formación del ciudadano;  
     La formación del hombre virtuoso; y  ...