Educacion ambiental
Páginas: 32 (7907 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2010
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MAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
ENSAYO:
Educación ecológica es la que enseña a vivir
en armonía con el medio ambiente
PRESENTA:
MTRA. MARIA GUADALUPE ROJAS RIVAS
ASESOR
MTRO. MIGUEL ANGEL ANACLETO
JULIO DE 2009.
Educación ecológica es la que enseña a vivir
en armonía con el medio ambiente
La crisis ecológica hacenecesaria una nueva ética, una nueva razón ecológica.
En un mundo en el que oímos tantas veces -la ecología “está de moda”-, la destrucción ecológica prosigue implacable, todo el mundo habla de ecología pero pocas veces se hace algo para proteger la biosfera. Se hace cada más complicada la formación de conciencia moral si los actos aparecen disociados de sus consecuencias.Si por un lado los valores están disociados de la conducta y por otro lado los comportamientos cotidianos son sensibles a incentivos positivos y negativos hay que subraya que los cambios en los valores siguen a los cambios en la conducta y no al revés como se piensa comúnmente.
La conciencia ecológica no se transforma de manera inmediata ni automática en acción favorable al medioambiente, es un hecho evidente que si uno decide comportarse ecológicamente, en muchos casos, ello le resultará sencillamente imposible, hay situaciones en las que sólo podemos elegir mal, la única salida es esforzarnos por cambiar el marco dentro del cual elegimos, “no hay que contentarse con cambiar la sociedad hay que cambiar de sociedad”.
En la década de los 70’s se anticipo unacuestión que no quisimos hacer caso y ahora es una realidad, e inclusive era una palabra que para mucha gente no tenia significado, La Ecología hoy en día es una ciencia de las mas importantes, los seres humanos hasta hace muy poco no les importaba el deterioro de la naturaleza, los recursos naturales eran para satisfacer nuestras necesidades sin pensar en que se acabarían tarde o temprano, habíacosas mas importantes que eran como ir de un lado a otro en menor tiempo, en verte bien y pasarla igual, sin importar que el uso de algunos productos deterioraran la capa de ozono, la flora y fauna, el problema de la contaminación del medio ambiente, la explotación indiscriminada de los recursos naturales hasta el punto del agotamiento de estos y la extinción de ecosistemas que anteriormentetrabajaban sin necesidad de la mano del hombre, no son un sueño, o más bien una pesadilla, sino una realidad.
Nos hemos elaborado mas de mil veces ciertas preguntas como ¿qué es el planeta tierra? ¿qué relación tiene el conocimiento humano y la ecología? Y es cierto hemos tenido una cantidad igual de respuestas, en donde la mayoría de nosotros comprendemos que este tema de gran importancia yque en la modernidad de nuestra cultura se tiene que realizar un cambio emergente de paradigma; y esto tendría consecuencias muy importantes para nuestra visión del mundo, el conocimiento de este y su estatus social.
El sujeto debe construir un conocimiento de la realidad que no es otro que su propia experiencia dada de la realidad misma, por tal motivo el conocimiento de la naturaleza, elentorno y en general del planeta, es un proceso interno en el cual podemos inferir como educadores y dándole un valor importante.
La educación en México, al igual que en algunos países se contempla hoy en día algunas materias relacionadas al tema como en ciencias naturales y conocimiento del medio en las que se puede abordar esta problemática, pero en realidad sin hacer acciones quebeneficien el deterioro de la naturaleza, en especifico los temas a tratar son por ejemplo: conocimiento de ecosistemas, el hombre cambia el paisaje al crear industrias o ciudades, diferentes tipos de suelo y su erosión.
Pero que acciones sustanciales se realizan para erradicar estos problemas?
La respuesta es casi nada, los contenidos tematicos se abordan en el aula sin tener un...
MAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
ENSAYO:
Educación ecológica es la que enseña a vivir
en armonía con el medio ambiente
PRESENTA:
MTRA. MARIA GUADALUPE ROJAS RIVAS
ASESOR
MTRO. MIGUEL ANGEL ANACLETO
JULIO DE 2009.
Educación ecológica es la que enseña a vivir
en armonía con el medio ambiente
La crisis ecológica hacenecesaria una nueva ética, una nueva razón ecológica.
En un mundo en el que oímos tantas veces -la ecología “está de moda”-, la destrucción ecológica prosigue implacable, todo el mundo habla de ecología pero pocas veces se hace algo para proteger la biosfera. Se hace cada más complicada la formación de conciencia moral si los actos aparecen disociados de sus consecuencias.Si por un lado los valores están disociados de la conducta y por otro lado los comportamientos cotidianos son sensibles a incentivos positivos y negativos hay que subraya que los cambios en los valores siguen a los cambios en la conducta y no al revés como se piensa comúnmente.
La conciencia ecológica no se transforma de manera inmediata ni automática en acción favorable al medioambiente, es un hecho evidente que si uno decide comportarse ecológicamente, en muchos casos, ello le resultará sencillamente imposible, hay situaciones en las que sólo podemos elegir mal, la única salida es esforzarnos por cambiar el marco dentro del cual elegimos, “no hay que contentarse con cambiar la sociedad hay que cambiar de sociedad”.
En la década de los 70’s se anticipo unacuestión que no quisimos hacer caso y ahora es una realidad, e inclusive era una palabra que para mucha gente no tenia significado, La Ecología hoy en día es una ciencia de las mas importantes, los seres humanos hasta hace muy poco no les importaba el deterioro de la naturaleza, los recursos naturales eran para satisfacer nuestras necesidades sin pensar en que se acabarían tarde o temprano, habíacosas mas importantes que eran como ir de un lado a otro en menor tiempo, en verte bien y pasarla igual, sin importar que el uso de algunos productos deterioraran la capa de ozono, la flora y fauna, el problema de la contaminación del medio ambiente, la explotación indiscriminada de los recursos naturales hasta el punto del agotamiento de estos y la extinción de ecosistemas que anteriormentetrabajaban sin necesidad de la mano del hombre, no son un sueño, o más bien una pesadilla, sino una realidad.
Nos hemos elaborado mas de mil veces ciertas preguntas como ¿qué es el planeta tierra? ¿qué relación tiene el conocimiento humano y la ecología? Y es cierto hemos tenido una cantidad igual de respuestas, en donde la mayoría de nosotros comprendemos que este tema de gran importancia yque en la modernidad de nuestra cultura se tiene que realizar un cambio emergente de paradigma; y esto tendría consecuencias muy importantes para nuestra visión del mundo, el conocimiento de este y su estatus social.
El sujeto debe construir un conocimiento de la realidad que no es otro que su propia experiencia dada de la realidad misma, por tal motivo el conocimiento de la naturaleza, elentorno y en general del planeta, es un proceso interno en el cual podemos inferir como educadores y dándole un valor importante.
La educación en México, al igual que en algunos países se contempla hoy en día algunas materias relacionadas al tema como en ciencias naturales y conocimiento del medio en las que se puede abordar esta problemática, pero en realidad sin hacer acciones quebeneficien el deterioro de la naturaleza, en especifico los temas a tratar son por ejemplo: conocimiento de ecosistemas, el hombre cambia el paisaje al crear industrias o ciudades, diferentes tipos de suelo y su erosión.
Pero que acciones sustanciales se realizan para erradicar estos problemas?
La respuesta es casi nada, los contenidos tematicos se abordan en el aula sin tener un...
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