Educacion ambiental
Páginas: 3 (627 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2011
Actividades Humanas Susceptibles de Impactar el Ambiente
Los problemas del medio ambiente son transfronterizos y afectan objetivamente destinos e intereses de todos los países, y es relevantereconocer que de su solución depende el desarrollo subsiguiente de la humanidad y estos requieren de soluciones prácticas, factibles y urgentes.
La más aceptada clasificación de estos problemas nospermite hablar de su manifestación en tres niveles: a nivel de diferentes fuerzas e intereses sociales , el nivel vinculado a la relación naturaleza –sociedad y los problemas correspondientes al nivelhombre-sociedad" , por lo que se establecen nexos dialécticos entre los mismos.
Por consiguiente, la interacción de la sociedad con el medio ambiente constituye un proceso material con sus leyesgenerales, específicas así como categorías , que no pueden limitarse a las leyes de la evolución y desarrollo de ambos. Al respecto, La contaminación ambiental altera la composición y calidad de loscomponentes del medio ambiente. Por ejemplo, ¿Qué ocurre si se tala un bosque para la construcción de un ferrocarril? Aquello ocasiona cambios en el clima y en el ciclo hidrológico; la flora y faunadesaparecen; aumenta la temperatura y disminuye el grado de la humedad; se pierde la función purificadora ante la contaminación atmosférica por el oxígeno que liberan los árboles entre otros problemas. Enel ejemplo expuesto, se evidencia que el fenómeno que genera, se produce, da vida a otro, es la causa; mientras que el resultado de este proceso, es el efecto y este puede propiciar la manifestación deotras causas que determinan otros efectos.
La conducta del hombre hacia el medio ambiente está determinada por los nexos sociales y las relaciones, así como el modo de producción, que conforman suesencia. Es por esto que se expresa y se precisa que lo que se pone de manifiesto es la interacción de la sociedad con el medio ambiente y no del hombre con el medio ambiente, lo que se fundamenta...
Los problemas del medio ambiente son transfronterizos y afectan objetivamente destinos e intereses de todos los países, y es relevantereconocer que de su solución depende el desarrollo subsiguiente de la humanidad y estos requieren de soluciones prácticas, factibles y urgentes.
La más aceptada clasificación de estos problemas nospermite hablar de su manifestación en tres niveles: a nivel de diferentes fuerzas e intereses sociales , el nivel vinculado a la relación naturaleza –sociedad y los problemas correspondientes al nivelhombre-sociedad" , por lo que se establecen nexos dialécticos entre los mismos.
Por consiguiente, la interacción de la sociedad con el medio ambiente constituye un proceso material con sus leyesgenerales, específicas así como categorías , que no pueden limitarse a las leyes de la evolución y desarrollo de ambos. Al respecto, La contaminación ambiental altera la composición y calidad de loscomponentes del medio ambiente. Por ejemplo, ¿Qué ocurre si se tala un bosque para la construcción de un ferrocarril? Aquello ocasiona cambios en el clima y en el ciclo hidrológico; la flora y faunadesaparecen; aumenta la temperatura y disminuye el grado de la humedad; se pierde la función purificadora ante la contaminación atmosférica por el oxígeno que liberan los árboles entre otros problemas. Enel ejemplo expuesto, se evidencia que el fenómeno que genera, se produce, da vida a otro, es la causa; mientras que el resultado de este proceso, es el efecto y este puede propiciar la manifestación deotras causas que determinan otros efectos.
La conducta del hombre hacia el medio ambiente está determinada por los nexos sociales y las relaciones, así como el modo de producción, que conforman suesencia. Es por esto que se expresa y se precisa que lo que se pone de manifiesto es la interacción de la sociedad con el medio ambiente y no del hombre con el medio ambiente, lo que se fundamenta...
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