Educacion ambiental

MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SUSTENTABLE

TEMA: EDUCACION AMBIENTAL
Equipo#2

INTEGRANTES:

García García Elizabeth
García Guerra Carlos Oswaldo
Garza Picazo Isabel
Mendiola González Cecilia
Saldivar Flores Valeria




Cd. Victoria, Tamps. Octubre del 2012


INTRODUCCIÓN

Durante mucho tiempo vivimos con la idea de que la naturaleza era un bieninagotable, gratuito y eterno; hoy descubrimos con tristeza y preocupación que la naturaleza no es un bien inagotable sino aniquilable, no gratuito sino cada vez más caro y no eterno sino temporal. Es tan frágil que está en peligro de desaparecer junto con el propio hombre.
Uno de los aspectos fundamentales de esta educación ambiental consiste en reafirmar el sentido de pertenencia e identidad delciudadano respecto al espacio geográfico donde se desenvuelve; lo anterior favorecerá la formación y la práctica de valores, la modificación de conductas y la creación de un respeto al medio natural y sociocultural; esta modificación en las conductas se podrá conseguir si nos preocupamos por difundir en toda la sociedad la educación ambiental.
Bases de la educación ambiental
La enseñanza tradicionalsobre el ambiente se basa en el conocimiento y la comprensión de los fenómenos observados directamente en el ambiente equiparando a éste con lo natural. En la actualidad se intenta educar para el ambiente a través de la modificación de las conductas y de la interacción consciente con éste.
La educación ambiental esta definida como: el proceso que consiste en reconocer valores y aclarar conceptoscon objeto de fomentar actitudes y aptitudes necesarias para comprender y apreciar las interrelaciones entre el hombre, su cultura y su medio biofísico.
Solo mediante cambios significativos en las actitudes personales y en general en la comunidad se lograran mejorar las conductas negativas hacia la naturaleza, elemento básico para alcanzar el desarrollo sustentable.





Objetivos de laeducación ambiental
1. Lograr que tanto los individuos como las comunidades comprendan de la importancia del ambiente natural y el creado por el hombre y adquieran conocimientos y valores que les permitan participar de manera responsable en prevenir y resolver los problemas ambientales.
2. Mostrar de manera clara de la interdependencia económica, política y ecológica del mundo actual debido a lasdecisiones y acciones de diferentes países que pueden tener repercusiones internacionales.

Para el caso de México, se añaden los siguientes:

3. Transformar la teoría entre hombre-hombre y hombre-naturaleza.
4. Desarrollar una conciencia ética hacia los valores ambientales.

Metas de la educación ambiental
Proporcionar información a toda la población para que adquieran conciencia de losproblemas ambientales.
Promover una clara conciencia acerca de la interdependencia social, política y ecológica en áreas urbanas y rurales.
Brindar a toda persona la oportunidad de adquirir conocimientos, valores para proteger y mejorar el medio ambiente y alcanzar el desarrollo sustentable.

Evolución de la educación ambiental
En la década de 1960 se empezó a hablar de la educación ambiental,con el surgimiento de una conciencia acerca de la importancia de evitar el deterioro ambiental. En México, el interés y preocupación por los problemas del ambiente nace durante la década de 1980.
Reuniones y acciones que han contribuido a la creación de una cultura ambiental
1948. Se funda la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN).
1961. Se crea la Fundación VidaSilvestre Mundial, des pues llamada Fondo Mundial para la Naturaleza.
1968 .Aparece Amigos de la Tierra y se crea el Consejo para la Educación Ambiental en el Reino Unido.
1971. Se funda Greenpeace, organización que interviene directamente en los problemas ambientales.
1972. En Estocolmo, Suecia, se lleva a cabo del 5 al 15 de junio la Primera Cumbre de la Tierra que fue promovida por la...