Educacion Ambiental

2120900-32460000
UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO
FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES
CARRERA DE INGENIERIA EN GESTIÓN AMBIENTAL
PROYECTO DE VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO EJE TRANSVERSAL EN LA EDUCACIÓN MEDIA, BACHILLERATO Y COMUNIDADES
RESPONSABLE
ING. OSCAR PRIETO BENAVIDES
COORDINADOR DE VINCULACIÓN
Dirección: Km. 1 ½ vía a Santo Domingo – Campus Ing.Manuel Haz Álvarez
Teléfono: 05 2756 045 www.uteq.edu.ec
QUEVEDO – LOS RÍOS – ECUADOR
2014 - 2017
DATOS GENERALES DEL PROYECTO
Nombre del proyecto
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO EJE TRANSVERSAL EN LA EDUCACIÓN MEDIA, BACHILLERATO Y COMUNIDADES.
Entidad Ejecutora
Universidad Técnica Estatal de Quevedo (UTEQ), Facultad de Ciencias Ambientales, carrera de Ingeniería en GestiónAmbiental.
Cobertura y Localización
Cobertura
La cobertura geográfica del proyecto es para el área de influencia de la UTEQ, la misma que abarca cantones como Valencia, Quinsaloma, Mocache, Buena Fe, Ventanas, El Empalme, La Mana.
Localización
Quevedo se ubica geográficamente al norte de la Provincia de Los Ríos, en la zona central del Ecuador, a 1º 2`30`` de latitud sur y 79º 28`30`` de longitudoeste, sus límites son:
Norte: Valencia, Buena Fe y la Provincia de Cotopaxi
Sur: Mocache y Ventanas
Este: Ventanas y Quinsaloma
Oeste: El Empalme (Provincia del Guayas)
Monto
15840.00 dólares americanos
Plazo de ejecución
2014-2017
Sector y tipo del proyecto
Sector: Educación
Tipo: Educación Ambiental
DIAGNÓSTICO Y PROBLEMA
Descripción de la situación actual del área de intervención delproyecto
En las últimas décadas se advierte una preocupación generalizada por el deterioro del planeta. No se trata de hechos aislados de degradación ecológica, sino de un síntoma de una crisis civilizatoria que cuestiona tanto las bases del modelo económico dominante de producción, distribución social y consumo como los valores vigentes y el sentido de la propia existencia.
Simultáneamente,se percibe en numerosas publicaciones (medios periodísticos y de divulgación científica) y en las acciones de organismos y de organizaciones de la sociedad civil, la consolidación de un discurso a favor de un desarrollo sustentable, que promueva una reconfiguración económica, tecnológica, social y cultural sobre la base de una ética de sustentabilidad.
En la actualidad el problema de la basura estan grave que genera contaminación del aire, agua y suelo. Es fuente de muchas enfermedades, representa desperdicios de recursos naturales y ruptura de los ciclos ecológicos en el medio ambiente. El presente proyecto involucra activamente el mejoramiento en el manejo de los residuos sólidos en instituciones educativas y comunidades, permite realizar un manejo adecuado de la basura, fomentar unaconciencia ecológica en la población estudiantil, prevenir la contaminación del medio ambiente, así como disminuir el impacto ambiental a largo plazo.
El proyecto de educación ambiental como eje transversal en la educación media, bachillerato y comunidades, procura dentro de sus actividades mejorar la calidad de vida de las personas, a través de programas de manejo de residuos sólidos, cuidados yusos del agua, establecimiento de jardines, reforestación, etc.
Se debe considerar que los problemas sobre las cuestiones ambientales alcanzan a todos los niveles de enseñanza, con carencias principalmente en la Educación Secundaria. Teniendo en cuenta los aspectos mencionados, nos hemos planteado el siguiente problema para nuestra investigación: ¿Cómo puede la capacitación continua contribuir aque los profesores y estudiantes de Educación primaria, secundaria, así como los líderes comunales fomenten proyectos contemplando la Educación Ambiental?
Identificación, descripción y diagnóstico del problema
Un propósito fundamental de la educación ambiental en la educación primaria, bachillerato y comuneros es lograr que, tanto los alumnos como los docentes, adviertan la naturaleza diversa...