Educacion basica y curriculum
Páginas: 2 (335 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2012
EDUCACIÓN BÁSICA Y EL CURRICULUM
La enseñanza obligatoria se conceptualiza como una introducción para el análisis del curriculum marcando los niveles escolares comprendidos en esta etapa; toma dedesiciones como función cultural y oferta educativa para todos; habla de igualdad.
Incluso la obligatoriedad está plasmada en nuestra Constitución Mexicana.
La enseñanza obligatoria tiene unsignificado social, es variada porque los países tienen circunstancias históricas, se adapta a diferentes edades y es para todos y estas edades son muy marcadas de acuerdo a cada contexto en el que seencuentra el niño.
El contenido del curriculum común acepta la diversidad cultural para sacar provecho y transformarla, con contenidos abiertos basados en su realidad y por supuesto en su edad, hay que tomaren cuenta el contexto social en que se encuentra inmerso el alumno.
Las condiciones que se sugieren para el desarrollo del curriculum común: involucrar los agentes sociales del ámbito educativo;MAESTRO, ALUMNO, FAMILIA, COMUNIDAD, ENTORNO Y CONTEXTO CULTURAL, todos con coherencia y equidad; dar a cada quien lo que necesita.
La educación básica es obligatoria porque abarcanumerosos aspectos de la formación humana que son la igualdad de oportunidades, la educación como desarrollo integral del ser humano haciéndolo agente de socialización como la familia, entendiéndolo como unconjunto de conocimientos, competencias y valores que se dan como herramientas para formar una educación integral.
Dentro de los planes de estudios comunes encontramos:
Desventajas.
•El logro de contenidos es imposible pues se dificultan los acuerdos con fines educativos.
• Es una imposición pues se debe de respetar la diversidad de valores.
• El curriculum se puede tornarsuperficial
• Remotamente tendrá un valor practico
• Limita la autonomía de los profesores en el ámbito profesional.
Ventajas.
• La libertad de elección de los alumnos en cuanto a que desean...
La enseñanza obligatoria se conceptualiza como una introducción para el análisis del curriculum marcando los niveles escolares comprendidos en esta etapa; toma dedesiciones como función cultural y oferta educativa para todos; habla de igualdad.
Incluso la obligatoriedad está plasmada en nuestra Constitución Mexicana.
La enseñanza obligatoria tiene unsignificado social, es variada porque los países tienen circunstancias históricas, se adapta a diferentes edades y es para todos y estas edades son muy marcadas de acuerdo a cada contexto en el que seencuentra el niño.
El contenido del curriculum común acepta la diversidad cultural para sacar provecho y transformarla, con contenidos abiertos basados en su realidad y por supuesto en su edad, hay que tomaren cuenta el contexto social en que se encuentra inmerso el alumno.
Las condiciones que se sugieren para el desarrollo del curriculum común: involucrar los agentes sociales del ámbito educativo;MAESTRO, ALUMNO, FAMILIA, COMUNIDAD, ENTORNO Y CONTEXTO CULTURAL, todos con coherencia y equidad; dar a cada quien lo que necesita.
La educación básica es obligatoria porque abarcanumerosos aspectos de la formación humana que son la igualdad de oportunidades, la educación como desarrollo integral del ser humano haciéndolo agente de socialización como la familia, entendiéndolo como unconjunto de conocimientos, competencias y valores que se dan como herramientas para formar una educación integral.
Dentro de los planes de estudios comunes encontramos:
Desventajas.
•El logro de contenidos es imposible pues se dificultan los acuerdos con fines educativos.
• Es una imposición pues se debe de respetar la diversidad de valores.
• El curriculum se puede tornarsuperficial
• Remotamente tendrá un valor practico
• Limita la autonomía de los profesores en el ámbito profesional.
Ventajas.
• La libertad de elección de los alumnos en cuanto a que desean...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.