Educacion ciudadana
Páginas: 4 (806 palabras)
Publicado: 15 de diciembre de 2009
1- Describa brevemente cual es el valor de formar ciudadanos y ciudadanas desde la escuela.
El valor de formar ciudadanos desde la escuela propone la comprensión de conflictos locales einternacionales, promoviendo valores de paz, justicia, seguridad, tolerancia, solidaridad, facilitándoles a los niños y niñas instrumentos para analizar los conflictos del mundo actual, siendo ellos actores desus propias acciones para poder cambiar esta realidad y mejorarla.
El reto está en la metodología para comprender e interpretar la realidad, haciendo una lectura crítica de los acontecimientosmediante un dialogo constructivo, ayudando a transformar las relaciones de las personas.
2- Establezca por que y para quienes la seguridad escolar es un derecho.
La seguridad escolar es un derecho deprincipal importancia para educadores, estudiantes y ciudadanos involucrando no solamente la sensación o el estado de tranquilidad sino también la prevención y la forma de atender cualquier situaciónde crisis.
El verdadero secreto de la seguridad es la PREVENCION, a través de la educación y la formación del criterio de la misma, dándole importancia y estudiando las situaciones de peligro, parapoder analizarlas y preverlos.
3- ¿Cuales son los riesgos, amenazas y emergencias que con mayor frecuencia se suceden en su lugar de trabajo?
Riesgos Amenazas Emergencias
Estructurales(paredes,pisos)
Instalaciones (agua,gas)
Sanitarios (Baños)
Distribución (salidas, pasillos)
Equipamiento (laboratorios)
Depósitos (basura, cables) Lluvias
Incendio
Contaminación
Epidemia
InundaciónCorte de suministro eléctrico.
Voladura de techo
Rotura de caño de gas
4- ¿Qué riesgos ambientales y edilicios ha detectado en su lugar de trabajo? ¿Qué acciones pueden llevarse a cabo paraminimizarlos?
Riesgos ambientales y Edilicios Minimización de los Riesgos Detectados
-Riesgos en el entorno
Mala iluminación, basurales cerca, veredas en mala condición, venta de bebidas...
El valor de formar ciudadanos desde la escuela propone la comprensión de conflictos locales einternacionales, promoviendo valores de paz, justicia, seguridad, tolerancia, solidaridad, facilitándoles a los niños y niñas instrumentos para analizar los conflictos del mundo actual, siendo ellos actores desus propias acciones para poder cambiar esta realidad y mejorarla.
El reto está en la metodología para comprender e interpretar la realidad, haciendo una lectura crítica de los acontecimientosmediante un dialogo constructivo, ayudando a transformar las relaciones de las personas.
2- Establezca por que y para quienes la seguridad escolar es un derecho.
La seguridad escolar es un derecho deprincipal importancia para educadores, estudiantes y ciudadanos involucrando no solamente la sensación o el estado de tranquilidad sino también la prevención y la forma de atender cualquier situaciónde crisis.
El verdadero secreto de la seguridad es la PREVENCION, a través de la educación y la formación del criterio de la misma, dándole importancia y estudiando las situaciones de peligro, parapoder analizarlas y preverlos.
3- ¿Cuales son los riesgos, amenazas y emergencias que con mayor frecuencia se suceden en su lugar de trabajo?
Riesgos Amenazas Emergencias
Estructurales(paredes,pisos)
Instalaciones (agua,gas)
Sanitarios (Baños)
Distribución (salidas, pasillos)
Equipamiento (laboratorios)
Depósitos (basura, cables) Lluvias
Incendio
Contaminación
Epidemia
InundaciónCorte de suministro eléctrico.
Voladura de techo
Rotura de caño de gas
4- ¿Qué riesgos ambientales y edilicios ha detectado en su lugar de trabajo? ¿Qué acciones pueden llevarse a cabo paraminimizarlos?
Riesgos ambientales y Edilicios Minimización de los Riesgos Detectados
-Riesgos en el entorno
Mala iluminación, basurales cerca, veredas en mala condición, venta de bebidas...
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