educacion como agente de cambio social

La educación, es el proceso mediante el cual se forja a la persona al servicio pleno de la sociedad y al mismo tiempo se le califica para alcanzar la satisfacción de sus necesidades materiales y espirituales mínimas y necesarias para vivir con dignidad, no puede ser espontáneo, requiere del planeamiento de una labor formativa sistemática, orientada hacia fines concretos, en donde sus logrosdependen de su nexo con la vida, con el trabajo (Góngora, 2005).

Por tanto, promover una educación es desarrollar todo el potencial del ser humano para alcanzar su verdadera formación integral, dimensiones que llevan a la persona a desarrollar competencias para interactuar con su mundo circundante de manera efectiva, afrontar retos, hoy necesarios para insertarse favorablemente en el escenariovolátil donde este se desarrolla.

En el siguiente ensayo estaré presentando Educación como agente de cambio social como requisito del curso SOSC 101.

Además de un derecho humano básico y habilitante para ejercer el resto de los derechos,
la educación es condición esencial para el bienestar humano de hombres y mujeres, así como para el desarrollo integral y sostenible de los pueblos. Laeducación es una actividad inherente al desarrollo del ser humano que le permite desplegar sus potencialidades, cultivar sus capacidades, formar y hacer uso moral de su libre albedrío, soñar y ejecutar proyectos personales de vida y, así, ampliar sus opciones para transformar su entorno, organizarse, participar y poder construir con otros la calidad de vida en sociedad que valoran. Es una actividadque naturalmente acontece a lo largo de la existencia, en diferentes espacios, a través de una variedad de experiencias y en un sin fin de momentos, para satisfacer las necesidades y aspiraciones de las familias y las personas. Desde las perspectivas antes señaladas, surgen las interrogantes, ¿es la educación un agente de cambio?, ¿cómo las personas cambian en todo el sentido? Por cierto, cada unade las personas debemos asumir que la educación es un operador esencial porque constituye un soporte fundamental para el desarrollo de los pueblos, y, debe promoverse no sólo en un sentido formal sino también un sentido informal, pues juega un papel importante la familia para constituirse ésta como la base básica de la sociedad, como también cada uno de los actores sociales de la sociedad.

Porconsiguiente, comprender que la educación es un operador esencial para el bienestar social implica trabajar para hacer de ella una experiencia significativa para las personas en el marco de una sociedad equitativa y solidaria, mediante la ampliación de oportunidades de acceso de la población a más educación y desarrollo de competencias, para que las personas dispongan de las herramientasnecesarias para enfrentar creativamente distintas situaciones, resolver problemas, adaptarse a los cambios y aprender a lo largo de toda la vida, en especial el desarrollo personal.

Visto positivamente, la educación es todo proceso educativo que busca construir relaciones equitativas, justas, respetuosas de la diversidad y de la igualdad de derechos entre las personas; las cuales se planteanpropuestas de un tipo de educación que posibilite a las personas, que las construya como sujetos y actores sociales capaces de hacer rupturas con el orden social imperante que les impone como única posibilidad histórica; capaces de cuestionar los estereotipos y patrones ideológicos y éticos vigentes como verdades absolutas; capaces de apropiarse de una capacidad de pensar más que de contenidos acabados;capaces de imaginar y de crear nuevos espacios y relaciones entre los seres humanos concretos con quienes conviven en el hogar, comunidad, trabajo, país, región.

Además, construye personas capaces de suscitar una disposición vital solidaria con el entorno social y medioambiental como afirmación cotidiana, les permite ser capaces de afirmarse como personas autónomas, capaces de desarrollar...