EDUCACION EN 2.025

LA EDUCACION EN 2.025

Hablar de la educación en el 2.025 en entrar en un tema de mucho análisis ya que
son muchos los puntos que hay que tener en cuenta para determinar el impacto
que latecnología de la globalización pueda producir en los diferentes ámbitos
relacionados con la educación superior.

Tomando como referente las

apreciaciones de Richard Katz en el video “educación en2.025” podemos ver que
la proyección que el autor hace de este tema está centrado en los avances
tecnológicos en los que cada día será menos innecesaria la asistencia de los
estudiantes a las aulas declases, ya que van a disponer de un sinnúmero de
herramientas tecnológicas que los alejaran cada día mas de las aulas de clases y
por consiguiente vale la pena preguntarse ¿Qué pasará con los que deaños atrás
viene formándose y especializándose en la docencia y los que hoy día tenemos el
sueño de ser los educadores del futuro si en ese futuro cercano seremos
reemplazados por herramientasinformáticas, que no sabemos si en nuestro país
estarán al alcance de todos y que tampoco sabemos nuestras políticas educativas
de estados que posición adoptaran al respecto de la incursión de estas nuevasmetodologías del aprendizaje y si estas estarán en capacidad de suplantar la
educación en las aulas en las universidades.

Obviamente los cambios sociales, económicos y culturales tienennecesariamente
que transformar la sociedad y no podemos estar ajenos a ellos. Lo que sí es
importante revisar es como sería esta interrelación con el modelo educativo
existente basado en el principio de laescolarización universal. Es importante el
comparativo que plantea

Cesar Coll en su artículo “el currículo escolar en el

marco de la nueva ecología del aprendizaje”, en donde nos plantea lasdos caras
de la moneda y nos hace reflexionar acerca de los cambios que inminentemente
se producirán en materia de educación en los próximos 10 años, en donde la
capacidad de aprender nuevas...