Educacion En El Salvador

LAS FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN EN EL SALVADOR

La educación en El Salvador es un tema que actualmente se esta llevando a niveles nunca vistos, se le está apostando como país desde las políticas gubernamentales que impulsa el gobierno, no siendo lo suficientes para sacar de la pobreza a la educación en este país que tanto lo necesita. Pero, ¿Que es educación?, y, ¿Cuáles son las funciones quedebe de cumplir para ser generadora de desarrollo?. La educación en palabras de Pablo Freire “debe convertirse en un espacio de reflexión y crítica, debe partir de un análisis de la realidad que nos rodea, para comprenderla y en un proceso de aprendizaje mutuo estar dispuestos a transformarla, debe ser un acto de permanente liberación”. Esto nos indica que es la interacción entre educadores yeducandos, y la crítica sobre la realidad, la que permite la liberación del ser humano. Ortega y Gaset dirían “La educación es el medio para transformar sociedades”, si esto es así, ¿Como nos convertimos en una sociedad desigual e injusta como la nuestra?, ¿Fue la educación la que nos llevo a ello?, y ahora, ¿Que podemos hacer para lograr salir de esta realidad que nos atañe?, ¿Podrá entonces laeducación ser la medicina?. No es suficiente tener la medicina o la receta, sino tomarla para curar la enfermedad. Ahora bien, la educación cumple con ciertas funciones las cuales debemos mencionar. Es fácil coincidir en que la escuela hoy en día cumple con funciones específicas en nuestra sociedad, en relación con cada una de las correspondientes instituciones sociales básicas. Estas funciones son:Transmisión cultural y socialización, la de reproducción y transformación de la sociedad, la de formación ciudadana y legitimación, la de formación y selección para el trabajo a la movilidad social y la de custodia de la infancia y juventud.
Analizaremos cada una de ellas para tener una mejor visión de cómo la educación es parte importante de la sociedad como motor de desarrollo.
Entonces, habríaque preguntarse si, ¿Esta cumpliendo realmente la educación con las funciones que le han sido establecidas? ¿Se están implementando las acciones necesarias para cumplir con esas funciones? ¿Son estas acciones las suficientes? ¿Son las funciones establecidas las adecuadas para la educación en El Salvador?
Hablemos ahora de la transmisión cultural y socialización y lo que implica esta función.“Durkheim señalaba cómo la sociedad no puede vivir sin una homogeneidad suficiente entre sus miembros. Por tanto la educación consiste en crear en cada uno de nosotros el sistema de ideas, sentimientos, costumbres, tales como las creencias y prácticas religiosas y morales. El aporte del sistema educativo como agente secundario de la socialización se ha llevado a cabo una vez que la familia le hatrasmitido los recursos básicos. Entonces, ¿Cuáles son estos recursos básicos que la familia transmite a todos los individuos antes de ingresar a la educación formal? Podríamos mencionar la responsabilidad, el respeto, la honestidad, el éxito y la integridad, es decir, no comprometer la palabra. No obstante, la realidad es que en la sociedad salvadoreña, por diversas circunstancias, la familia muy pocose preocupa por transmitir estos valores a sus hijos, y si lo hace es de forma muy limitada y escasa. Las materias culturales son las que recogen los conocimientos que los grupos hegemónicos de la sociedad consideran válidos en cada momento, de acuerdo con los principios de clase, etnia y género. Por lo que el contenido a transmitir no es ni universal ni neutral. Las materias ideológicas van másallá de la pura transmisión, ya que son materias de inculcación directa, y vienen a representar el peso y control de las instituciones políticas y religiosas dentro del aparato educativo. Las materias instrumentales sirven para la gestión tanto de los cuerpos, como del espacio y tiempo en las aulas.
Hablemos ahora de la función reproductora y transformadora de la educación y como esta...