Educacion en mexico

La educación
Manuel Ávila Camacho (1940 - 1946):
En 1941 se aprobó la nueva Ley Orgánica de la Educación, la cual mantuvo el carácter socialista de la educación, pero desaparecía la coeducación en los últimos años de la primaria y en la secundaria.
En 1942 se creó el Departamento de Internados de Enseñanza Primaria que coordinaba 18 internados repartidos en el país. El secretario orientó sutrabajo para lograr la unidad nacional (desde el jardín de niños hasta la normal), buscando disminuir los conflictos en las clases sociales.
1942 La Ley Orgánica de Educación Pública modificó el Instituto de Mejoramiento de Segunda Enseñanza en la Escuela Normal Superior, para formar maestros en la enseñanza secundaria y normal.
Miguel Alemán (1946 – 1952):
Reformó el artículo tercero dela Constitución, relativo a la educación para establecer que la educación impartida por el Estado sería laica, gratuita y nacionalista.
La Dirección General de Enseñanza Normal, se reorganizó el Instituto Nacional de Pedagogía, y la Escuela Normal Superior quedó instalada definitivamente en su nuevo edificio. Fueron establecidas las Misiones Culturales, de las cuales se hallan en servicio 67,operando más del 50 % de ellas en centros rurales y se estableció el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura.
Adolfo Ruiz Cortines (1952 a 1958):
En materia educativa se incrementó modestamente lo conseguido por los regímenes anteriores. En contraste, se abrieron numerosas escuelas particulares, por lo general confesionales, cuyos servicios se ofrecían de preferencia a los sectoreseconómicamente pudientes. En 1957 se creó el Consejo Nacional Técnico de la Educación, para planificar la educación pública del país.
Adolfo López Mateos (1958 a 1964):
En materia educativa, López Mateos emprendió el Plan de Once años para elevar el nivel de la educación y aumentar la distribución de desayunos gratuitos a los niños de primaria.
Pero lo más trascendente fue la creación de la ComisiónNacional de los Libros de Texto Gratuito el 12 de febrero de 1959, para dar cumplimiento al Artículo Tercero de la Constitución que dispone la gratuidad de la educación.
Gustavo Díaz Ordaz (1964 a 1970): Incremento de la laboral cultural de la SEP. La alfabetización a través de la televisión (1965).
Incorporación de materias humanísticas en la educación técnica (1965). Entre 1965 y 1966 sesepara de la Escuela Nacional de Maestros, el Departamento de Profesores de Centros de Capacitación para el Trabajo Industrial.
Luis Echeverría Álvarez (1970-1976): La reforma de este periodo se reflejó en la publicación de una nueva Ley Federal de Educación en 1973 que sustituyó a la Ley Orgánica de Educación Pública de 1941.
Esta nueva ley adoptó la definición de educación como institución delbien común y organizó al sistema educativo nacional
José López Portillo (1976 a 1982): fomento la educación terminal superior.
En 1978 nace la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) y un año más tarde, el Consejo Nacional Consultivo de la Educación Normal. Como parte de este objetivo.
En 1979 se funda el Colegio Nacional para la Educación Profesional y Técnica (CONALEP); con la pretensión dehacer más eficiente la labor educativa,
Miguel de la Madrid (1982 1988): Las orientaciones educativas estuvieron guiadas por una planeación democrática que giraban en torno a lograr lo siguiente: Hacer de la educación permanente y socialmente útil.
Elevar la calidad de la educación en todos sus niveles. Ampliar el acceso a los servicios educativos, enfocándose en los grupos y zonas másdesfavorecidos.
Vincular la educación con la investigación científica y tecnológica con las necesidades del desarrollo del país. Regionalizar y descentralizar la educación básica y normal, así como la educación superior, la cultura la investigación.
Mejorar y ampliar los servicios en educación física, deporte y recreación. Para lograr mejorar la calidad de la educación, se consideró que era de suma...