educacion en mexico
Páginas: 4 (864 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2013
El ser humano por naturaleza, es considerado como parte de un grupo o comunidad, que se encuentra en una realidad social definida por su contexto, es decir, por su cultura, tradiciones, costumbres,educación entre otros.
No se puede hablar de él, sin tomar en cuenta a una sociedad, ni hablar de sociedad, sin hablar del ser humano, ya que este último es quien determina la razón de ser de lamisma, de la sociedad, encontrándose intrínseco en una realidad social.
Un proceso educativo se enriquece cuando al estudiante como parte de una sociedad se le involucra a participar en ella, por ellay para ella en su comprensión, análisis e intervención, siendo parte inherente para la transformación a favor del desarrollo.
Para lograr lo anterior, se hace indispensable conceptualizar primerolos elementos que aparecen en dicha intencionalidad por lo que clarificar que es sociedad, realidad social, comunidad, políticas públicas, escuela en la comunidad y nieles educativos se convierte enuna parte fundamental para comprender la dinámica y dialéctica que sucede en esos entornos.
Enseñanza deficiente, un lastre
El World Economic Forum (WEF) colocó a México a media tabla en su primerÍndice de Capital Humano, el cual mide el potencial de la fuerza de trabajo, pero reprobó al país en el rubro de la calidad del sistema educativo y particularmente en educación primaria, así como en lacalidad de la enseñanza de ciencias y matemáticas.
El índice que tiene la finalidad de identificar a los países que están en mejores condiciones de transformar las inversiones en salud, educacióny desarrollo de aptitudes, en una ventaja económica, ubicó a México en el lugar 102 en materia de calidad del sistema educativo, de una lista de 122 países, en donde el número uno es el mejor y el 122el peor.
20 por ciento
del gasto programable en México se destina a la educación
La calidad de las escuelas primarias fue evaluada entre los últimos lugares, en la posición 105, mientras...
No se puede hablar de él, sin tomar en cuenta a una sociedad, ni hablar de sociedad, sin hablar del ser humano, ya que este último es quien determina la razón de ser de lamisma, de la sociedad, encontrándose intrínseco en una realidad social.
Un proceso educativo se enriquece cuando al estudiante como parte de una sociedad se le involucra a participar en ella, por ellay para ella en su comprensión, análisis e intervención, siendo parte inherente para la transformación a favor del desarrollo.
Para lograr lo anterior, se hace indispensable conceptualizar primerolos elementos que aparecen en dicha intencionalidad por lo que clarificar que es sociedad, realidad social, comunidad, políticas públicas, escuela en la comunidad y nieles educativos se convierte enuna parte fundamental para comprender la dinámica y dialéctica que sucede en esos entornos.
Enseñanza deficiente, un lastre
El World Economic Forum (WEF) colocó a México a media tabla en su primerÍndice de Capital Humano, el cual mide el potencial de la fuerza de trabajo, pero reprobó al país en el rubro de la calidad del sistema educativo y particularmente en educación primaria, así como en lacalidad de la enseñanza de ciencias y matemáticas.
El índice que tiene la finalidad de identificar a los países que están en mejores condiciones de transformar las inversiones en salud, educacióny desarrollo de aptitudes, en una ventaja económica, ubicó a México en el lugar 102 en materia de calidad del sistema educativo, de una lista de 122 países, en donde el número uno es el mejor y el 122el peor.
20 por ciento
del gasto programable en México se destina a la educación
La calidad de las escuelas primarias fue evaluada entre los últimos lugares, en la posición 105, mientras...
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