educacion en mexico

Dentro del Sistema de Educación Mexicano suele ser tedioso el intentar erradicar los límites o la famosa sectorización.

Empezar a hablar acerca de las cosas a las que se refiere con ese padecimiento quizá sea mas ilustrativo que la mera descripción del alcance de la educación Mexico.



Pero varios años del dictado de la materia me han resignado y convenido a pesar de loafirmativoanteriormente, no es conveniente obviar un intento de delimitación si se quieren evitar confusionesiniciales.Para delimitar este campo del conocimiento es necesario ubicar a esos especímenescontemporáneos denominados ORGANIZACIONES. Es común decir que nacemos, noseducamos, trabajamos y morimos en organizaciones, lo cual daría lugar a suponer que todossabemos qué son las organizaciones. Pero una cosa esel conocimiento vivencial y otra, biendistinta, el conocimiento nocional. Existencialmente podríamos dar ejemplos de organizacionestales como empresas, sindicatos, partidos políticos, escuelas, cárceles u hospitales.Nocionalmente deberíamos preguntarnos qué es lo que tienen en común también en qué sediferencian de otras formas sociales como son la familia, las comunidades de barrio olosmovimientos sociales.A título demostrativo del grado de consenso logrado en la materia daremos la definición de unpsicólogo norteamericano y una socióloga alemana.El primero de ellos es Edgar Schein quien define a la organización como:
la conducción de las actividades de un cierto número de personas, que intentan conseguir una finalidad y objetivo común explícito, mediante la división de funciones ytrabajo y mediante la jerarquización de la autoridad y la responsabilidad.
La segunda, es Renate Mayntz y plantea que los rasgos comunes que estas entidades tienenefectivamente son:
1º) ser formaciones sociales, totalidades articuladas con un número previsible de miembros y una diferenciación interna de funciones. 2º)) están orientadas de una manera consciente hacia fines y objetivos específicos. 3º)tienen en común es estar configuradas racionalmente, al menos en su intención con vistas al logro de esos fines y objetivos 
(son entesestructurados).Estas y muchas otras definiciones provenientes de cualquier disciplina social, encontramospresente el hecho de que son
entes sociales encaminados explícitamente hacia el logro de fines específicos con un mínimo de división horizontal y vertical deltrabajo.
La infinidad de organizaciones, el papel que ellas juegan como mediadoras entre los individuos ylos valores que intentan institucionalizar, su papel como agentes u oponentes del cambio le hanasignado tanta importancia que se han convertido en objetos de estudio por parte de diferentescientíficos sociales, entre ellos, los sociólogos.La Sociología de las Organizaciones se preocupa pordevelar los factores, el contexto, lostrasfondos y las fuerzas que operan, rodean y subyacen a las organizaciones como sistemassociales en continua interacción con el ambiente.El fenómeno organizacional es analizado por la sociología a tres niveles diferentes, dependiendode la perspectiva, intereses y el marco metodológico - teórico e ideológico del analista preocupadopor dicho fenómeno.
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 Estos tres niveles hacen referencia a:
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El individuo,
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La organización en sí,
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La sociedad como una globalidad.Desde el punto de vista del individuo los problemas objetos de atención son fundamentalmente losreferidos al tipo y grado de participación y pertenencia en y a diversas organizaciones. Lasmotivaciones que lo llevan a participar, permanecer y ascender dentro de ellas. Sucomportamientoy reacciones, etc.Cuando se estudia la organización en sí misma el foco se ubica en la estructura de poder, elsistema técnico, la distribución de recompensas y castigos, el sistema normativo e ideológico, losfines, objetivos y metas. Los procesos de cooperación, conflictos} o comunicación, etc. Lainfluencia del entorno sobre la organización y viceversa.Cuando se estudian las organizaciones...