Educacion En Valores

KARINA ESPINOZA ALCÁNTARA

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO. 58

LÍNEA TEMÁTICA
EDUCACIÓN EN VALORES

Karinae_73@hotmail.com

EDUCACIÓN EN VALORES
Se trata sobre todo del orden moral,
del orden en la esfera de los valores, del orden en la verdad y del bien.
Cuando hay un vacío en los valores, cuando en la esfera moral
reina el caos y la confusión, la libertad muere, el hombre
pasade ser libre a ser esclavo.
Karol Wojtyla.
Introducción
Este trabajo trata de concentrar las ideas mas relevantes que en torno a la educación en valores pueden despertar conciencia en los docentes que irremediablemente son en quienes recae esta ardua tarea, y ¿de qué otra manera podría darse el proceso de enseñanza si se quiere conseguir una educación integral? trascender en la vida delalumno implica prepararle para la vida, para la sociedad; e aquí la importancia de repensar en una educación en valores pero no para un futuro próximo, sino para este momento en que la sociedad más que nunca pide a voces y gritos un alto al caos que nos conduce hacia una desolación, hacia una esclavitud de los propios instintos.
Es una realidad que hoy nos encontramos en una incesante tarea deincorporar en la enseñanza valores, aspectos tan importantes y urgentes en la formación integral de los niños y jóvenes, sin embargo es también preocupante el hecho de que sea el maestro quien no de un sentido real a los valores, y entonces surge la interrogante ¿Estarán los maestros preparados y sobre todo dispuestos a enfrentar esta tarea? Programas van y vienen en los últimos años, en un esfuerzo porincorporar valores al interior de las instituciones sin embargo ¿cuántos de estos utilizan la estrategia adecuada y acorde a las condiciones del contexto actual para que puedan de verdad funcional como semillero de valores aprendidos y practicados por los estudiantes?
Encontrar la respuesta a las preguntas anteriores seria un buen comienzo para replantear la educación en valore sin embargo estaslíneas por ahora pretenden hacer conciencia del trabajo y de la responsabilidad que en torno al tema de valores le es adjudicada al maestro por el simple hecho de educar “alimentar”, instruir “edificar” y formar a las nuevas generaciones.

“Urge inculcar valores en la juventud”
Es importante comenzar con la definición y clarificación de lo que son los valores pues muchas ocasiones nos vemosagrupando bajo el mismo rubro cualidades, actitudes y normas sociales, además de que nos da una panorama claro también nos permite transmitir adecuadamente a los jóvenes la clara concepción de lo que son e implican los valores.
Podemos asociar un valor con ideas como aprecio, cualidad, estima, interés, preferencia, etc. Con lo que podríamos decir que un valor es todo aquello a lo que se aspira porconsiderarlo deseable. Scheler hace una jerarquización de los valores en su propuesta universalista de la jerarquía y da el siguiente orden: el nivel mas bajo para los valores de lo agradable-sensible (explica que el hombre prefiere lo agradable sobre lo desagradable, el placer sobre el dolor, entrando también en este rubro incluso los valores materiales), en el siguiente escalón coloca losvalores vitales (preferimos la salud que la enfermedad y para no perderla estaremos dispuestos a sacrificar los anteriores) en el tercer escalón encontramos a los valores espirituales (la verdad, el bien y la belleza y que se encuentran por medio de la ciencia, el arte y la ética respectivamente) y en lugar mas alto de la pirámide coloca a los valores religiosos (santo y profano sin hacer alusión auna religión particular mas bien al valor de la religiosidad humana con independencia histórica y cultural)
De antemano podemos también retomar otros conceptos que señalan que los valores son intangibles, esto también no lleva a la conclusión de que no por el hecho de que los podamos ver quiere decir que no existen o han desaparecido, atemporales ya que son adaptables a los tiempos sin dejar de...