Educacion Espaecial
Páginas: 2 (462 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2011
Origen Y Enfoques Para La Enseñanza En Educacion Especial
La Educación Especial es un proceso integral, continuo, sistémico y multifactorial de niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos connecesidades educativas especiales que permite la integración social en el ámbito familiar, escolar y en el mundo del trabajo.
Educación especial es aquella destinada a alumnos con necesidadeseducativas especiales debidas a sobredotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas acompensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos.
La educacion especial antecedentes historicos
En épocas remotas las personas con necesidades especiales eran consideradas“anormales” y discriminadas por su condición. Gracias a personas que tomaron la iniciativa de desarrollar acciones para su atención, fueron atendidas en forma principalmente asistencial. También dicha atenciónvariaba según la concepción que se maneja de la problemática de la persona, por lo cual varió dependiendo del tiempo y lugar.
Por ejemplo revisemos la atención que se brindó a las personas sordas.Entre los pioneros en dedicarse a la atención de las personas con necesidades especiales encontramos en el área de los sordos a el Fray Ponce de León, monje Benedicto del siglo XVI, en España. Esconsiderado el primer maestro de sordos.
También encontramos a Juan Pablo Bonet (1579-1633) que se dedicó a enseñar lectura y escritura a los sordos y a difundir por primera vez en España ladactilografía.
Montaigne (siglo XVI) en Francia, sostiene que el objeto de la educación no es ni educar un alma, ni educar un cuerpo, sino al hombre entero. Le preocupaba desatar las ataduras del espíritu delalumno e incitarle a buscar por si mismo, a opinar, a expresarse con sus propios medios, que todos poseen y hallar la realidad por su propia cuenta. Por consiguiente, procuró por diferentes medios,...
La Educación Especial es un proceso integral, continuo, sistémico y multifactorial de niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos connecesidades educativas especiales que permite la integración social en el ámbito familiar, escolar y en el mundo del trabajo.
Educación especial es aquella destinada a alumnos con necesidadeseducativas especiales debidas a sobredotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas acompensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos.
La educacion especial antecedentes historicos
En épocas remotas las personas con necesidades especiales eran consideradas“anormales” y discriminadas por su condición. Gracias a personas que tomaron la iniciativa de desarrollar acciones para su atención, fueron atendidas en forma principalmente asistencial. También dicha atenciónvariaba según la concepción que se maneja de la problemática de la persona, por lo cual varió dependiendo del tiempo y lugar.
Por ejemplo revisemos la atención que se brindó a las personas sordas.Entre los pioneros en dedicarse a la atención de las personas con necesidades especiales encontramos en el área de los sordos a el Fray Ponce de León, monje Benedicto del siglo XVI, en España. Esconsiderado el primer maestro de sordos.
También encontramos a Juan Pablo Bonet (1579-1633) que se dedicó a enseñar lectura y escritura a los sordos y a difundir por primera vez en España ladactilografía.
Montaigne (siglo XVI) en Francia, sostiene que el objeto de la educación no es ni educar un alma, ni educar un cuerpo, sino al hombre entero. Le preocupaba desatar las ataduras del espíritu delalumno e incitarle a buscar por si mismo, a opinar, a expresarse con sus propios medios, que todos poseen y hallar la realidad por su propia cuenta. Por consiguiente, procuró por diferentes medios,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.