educacion especial

La higiene, ciencia que nos enseña a preservarnos de las enfermedades y a regularizar el ejercicio de nuestras funciones, es útil a todo el mundo y se debe aplicar en mayor grado en aquellos“idiotas”.
Se debe considerar la edad para el pronóstico y para el tratamiento sobre el estado de la idiocia y también reconocer la parte de la educación que puede ser más aplicable y no caer en la charlataneríaa los que muchos padres llegan a creer sobre el desarrollo de su hijo.
La edad en un hecho importante a considerar en el idiota, si es mas niño se tendra más tiempo para modificar su estado y deese modo según se tendrán más oportunidades de desarrollo posiblemente aplicables.
En este punto yo opino que si, que desde pequeños a los niños si se les interviene en su desarrollo es más sencilloque adquieran o mejoren ciertas cosas que les estén frenando su optimo desarrollo y de esta manera con el paso del tiempo ira mejorando.
Durante la primera infancia la lectura nos muestra sobre eldesarrollo del niño ordinario y en el idiota como es la falta de sostén, no buscan la luz ni les interesa el ruido, la dentadura tarda en aparecer, al año aun no camina, miembros delgados, débiles ylaxos.
Algunos síntomas que no afectan la sobrevivencia del individuo tienen consecuencias devastadoras sobre varios órganos, y se llegan apresentar convulsiones; los cuales son movimientos precursoresde desórdenes nerviosos que harán eclosión más tarde.
Las convulsiones hacen su aparición después del nacimiento y son de las más temibles en la primera edad, quienes no mueren por ellas, permanecenafectados de gran incapacidad y a veces de una idiocia completa; la falta de aire, leche malsana, colchones sucios, manipulación de los órganos del niño por las criadas, son las principales causasexternas de convulsiones, pueden llamarse voluntarias.
Hay ciertos niños que ya vienen al mundo con los gérmenes de estas crisis, como son tuberculosis en intestinos y cerebro, hidrocefalia,...