Educacion especial

Estado Libre Asociado de Puerto Rico DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Secretaría Asociada de Educación Especial

Documento de Trabajo Revisado junio 2007

Introducción El Programa Educativo Individualizado (PEI) del estudiante es el documento que garantiza la provisión de los servicios de la Secretaría de Educación Especial a todo niño(a) o joven elegible a los mismos. En este documento seestablecen los servicios educativos y relacionados que el estudiante recibirá durante el año escolar de acuerdo a sus necesidades particulares. El documento es uno de carácter profesional y legal. Los acuerdos que contiene implican el compromiso de la Agencia con relación a la provisión de servicios que por derecho tiene ese niño(a) o joven en particular. Todas las decisiones durante el desarrollo del PEIse determinan en el Comité de Programa y Ubicación (COMPU) a base de las necesidades del niño(a) o joven. La ley IDEA2004, establece los reglamentos y las disposiciones sobre el contenido del PEI. Es importante que el PEI se complete en todas sus partes y para su desarrollo el COMPU tiene que estar debidamente constituido. El PEI puede redactarse en formato electrónico al igual que las minutas.No se requiere de un color particular de tinta para la redacción manual del mismo. Los participantes se asegurarán de firmar todos los documentos. No existe un orden entre los participantes al momento de firmar. A continuación se describen en detalle las instrucciones para completar cada una de las secciones del PEI. Observe que existen instrucciones específicas para los estudiantes preescolares (3a 5 años, inclusive), estudiantes identificados como Estudiantes con Impedimentos Significativos y para los estudiantes que requieran servicios de transición. Se incluyen ejemplos que pueden tomarse como referencia al momento de su desarrollo.

Este manual constituye un documento de trabajo y no puede ser alterado.

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Año Escolar: Escriba el año escolar en el que se implantará este PEI.Se considera vigente para el próximo año escolar todo PEI que se realice a partir del 1ro de abril de cada año, si éste incluye las metas que corresponden a las necesidades del niño(a) o joven que deben continuar desarrollándose durante el próximo año escolar. PEI: Haga una (X) para indicar si es inicial o una revisión del mismo. Si el niño(a) recibe o recibirá servicios de Head Start y este PEIconstituye una revisión a ser efectuada por dicha agencia, marque con (X) y escriba el nombre del Concesionario de Head Start que sirve o servirá al niño(a). I. Información de estudiante Escriba el nombre del estudiante con los dos apellidos

Ejemplo: José Nombre -

Inicial (si aplica)

Rivera 1er apellido

González 2do apellido

Escriba la fecha de nacimiento y la edad actual - use elespacio provisto para indicar la fecha de nacimiento del estudiante. Escriba la fecha de nacimiento COMPLETA y la edad en año y meses. Ejemplo: Ejemplo: (día-mes-año) 16 de diciembre de 1995 10.5 (diez años y cinco meses)

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Escriba el número asignado por la agencia (SIE) Escriba el número de registro asignado Ejemplo: 005-314-03

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Escriba el nombre del distrito escolar donde reside elestudiante y el nombre de la región a la cual pertenece el distrito escolar de residencia. Describa en forma general la condición de salud del estudiante. Esta información puede obtenerse de las evaluaciones y otra información que contenga el expediente, incluyendo información provista por los padres. Ejemplo: toma medicamentos (Explique______________________) - usa espejuelos - convulsa confrecuencia - padece de diabetes, hipoglucemia, asma

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II. Información de evaluaciones realizadas Escriba la fecha de la última evaluación o revisión del Historial de Desarrollo. Escriba la fecha de la evaluación educativa o informe académico más reciente. Escriba de la última evaluación básica del impedimento. Si el niño(a) o joven ha sido evaluado en alguna de las otras áreas escriba la última...