Educacion Especial

Educación Especial
Alumna: Bautista Pérez Veronica
Grupo: 8° semestre de Psicología

Fecha de Entrega: 10/04/2012.

El papel del Psicólogo en el Proceso de intervención en personascon necesidades educativas especiales es un trabajo arduo y necesario que se llevara acabo no solo con la persona con necesidades educativas especiales si no en conjunto de su esferas óseaBiopsicosocial lo que lograra mantener una convivencia de manera finitamente por lo que se realiza una evaluación Psicopedagógica pertinente a la persona con necesidades educativa la cual consistirá en laevaluación de 3 áreas principalmente : Conductual, Aprendizaje y de Lenguaje, Para que posteriormente se pueda dar el paso al segundo procedimiento de la intervención del Psicólogo y este será elTratamiento por el cual se darán Técnicas y Métodos para que el sujetó logre la adaptación al medio en el cual esta presente por lo que se es necesario pasar apara el tercer procedimiento el cual consiste enbrindar una guía familiar y para aquellos profesionales que mantengan un contacto de forma aun mas constante con la persona con necesidades educativas especiales ya que estos funcionan como axilaresen su atención al igual que la labor del Psicólogo, de manera que ayudaran a que la persona y ellos logren la aceptación de la enfermedad de la Persona con Necesidades Educativas Especiales y mejoraun se logre la identificación de los síntomas y conductas que son presentes en el sujeto.
Cada psicólogo tiene una forma de intervenir pero la idónea es aquella que requiera y cubra las necesidades dela persona con necesidades educativas especiales por lo que se deben utilizar este tipo Procedimiento para después utilizar dicho enfoque que ayudara a una evaluación precisa de la Persona conNecesidades Educativas:
I. Modalidades de evaluación y diagnostico al cual conducen las P.N.E.E.
Caracterizado por la evaluación de los órganos sensoriales y el nivel de inteligencia del sujeto por...