Educacion estetica

Resumen
PRESENTACIÓN DEL ÁREA DE EDUCACIÓN ESTÉTICA
Programa de Educación Estética
Las diferentes disciplinas que conforman el área estética, permiten, al ser utilizadas como herramientas pedagógicas, dinamizar el proceso de enseñanza aprendizaje, facilitar el desarrollo de las capacidades de observación, concentración, comunicación y creatividad y favorecer el trabajo cooperativo de losalumnos. Por medio del encuentro con las artes, el niño descubre la belleza del lenguaje artístico y se sensibiliza ante la obra de arte. Así, la educación forma ciudadanos con una actitud respetuosa hacia la vida, con sentido de solidaridad humana, capaces de buscar, encontrar y crear espacios para la expresión de la belleza y la consideración profunda hacia los demás seres humanos.
El áreaeducación estética está integrada por la música, las artes plásticas y las artes escénicas. Cada una de ellas con sus propios elementos comunicativos ayuda a la libre expresión tanto de la realidad exterior como del mundo interior del niño.
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La música se basa en la ordenación temporal de los sonidos. La difusión musical denuestro tiempo y el auge de los medios de reproducción audiovisual, reclaman una formación en este campo de la educación estética. Con ello, se aspira a educar al alumno para que sea capaz de observar, analizar y apreciar las realidades sonoras, en particular la realidad musical producida tanto por instrumentos, como por la propia voz humana. Se aspira también, formar al niño para participar enactividades musicales de escucha activa y de producción o interpretación propia.
La enseñanza musical se realiza a través de tres medios diferentes: la voz, los instrumentos y el movimiento.
La voz en su doble actividad de lenguaje y de canto es el instrumento comunicativo y expresivo por excelencia. El canto como fusión de música y lenguaje es vehículo ideal para desarrollar espontáneamente laexpresión y la comunicación. Las canciones son un elemento básico del comportamiento musical cotidiano del niño.
La práctica instrumental favorece el desarrollo integrado de capacidades muy variadas: cultiva simultáneamente destrezas motrices y capacidad auditiva. El conjunto instrumental, además, contribuye al desarrollo de actitudes y habilidades neurolingüísticas y de cooperación.
El movimientorítmico y la danza integran la expresión corporal con los elementos musicales; en ellos se cultiva la capacidad de escuchar sonidos significativos, la expresión de sentimientos y representaciones a través del movimiento corporal y la comunicación con los demás y con el espacio.
En la Educación Básica es posible iniciar también la lectura y escritura de la notación musical. En este período esfundamental el desarrollo del sentido del ritmo que surge del niño al tratar de acompañar la audición musical con el movimiento de su cuerpo. Se trata de explorar las posibilidades de improvisación de movimientos según la música y las capacidades expresivas. La educación musical se propone preparar al alumno como intérprete, como auditor y receptor de música, como realizador expresivo y creativo y comoconocedor de los rudimentos de la técnica y el lenguaje musical.
El conocimiento e interpretación de la imagen en las artes plásticas, es uno de los objetivos del área de educación estética. Nuestra cultura esta llena de elementos icónicos transmitidos por diferentes medios de expresión y comunicación que han alcanzado dimensiones incomparables. La imagen en nuestro tiempo, es un elemento deconsumo masivo, razón por la cual es preciso educar para saber "mirar" analizar y comprender .
En la Educación Básica se aspira a que el alumno aprenda a leer un mensaje a iniciarse en la interpretación de significados y en el análisis crítico de ellos, así mismo, aprender que en la percepción de la imagen concluye un acto de comunicación en el que el espectador contribuye activamente a culminar...