EDUCACION FINLANDIA
Páginas: 5 (1081 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2013
El sistema educativo finlandés, le proporciona a la población escolar variedad de opciones gratuitas de ayuda que les posibilita una educación más amena y fuera de costos.
Tanto las instituciones privadas como las públicas reciben la misma cantidad de financiación para suplir sus necesidades en los planteles educativos, la responsabilidad de financiación se encuentra repartida entre lasentidades locales y el estado, la educación preescolar es obligatoria y las autoridades locales deciden donde impartirles la educación ya sea en escuelas o en guarderías infantiles, se dispuso que la educación básica constará de nueve años de duración y que las clases normalmente sean impartidas en los primeros seis grados, por generalistas ( profesores de clase a cargo de todas o casi todaslas materias) y en los tres últimos grados, por profesores encargados de una asignatura especial.
En Finlandia la educación se hace obligatoria a la edad de los siete años dónde aproximadamente el 1% de la población empieza la escuela antes, toda la educación básica es gratuita a cada alumno se le designa un lugar cerca de su residencia para estudiar más sin embargo los padres de los niñoscuentan con el derecho de escoger la escuela de educación primaria de su preferencia , el currículo nacional ha sido diseñado por la Dirección Nacional Finlandesa de Educación, incluyendo los objetivos y criterios de evaluación, los maestros eligen sus propios métodos de enseñanza y tienen la libertad de elegir sus propios materiales didácticos, Los estudiantes que haya culminado su enseñanzaobligatoria pueden acceder a la educación secundaria general (estudios de bachillerato) o de formación profesional, pero la selección de estudiantes para los institutos de la educación secundaria general está basada en los resultados de las calificaciones obtenidas, mientras que en los criterios de selección de los institutos de formación profesional abarcan además experiencia laboral práctica además deotros factores . Aunque la enseñanza es gratuita , en la educación secundaria se deben pagar los materiales didácticos, alrededor del 95% del grupo de edad relevante comienza los estudios de enseñanza secundaria superior o formación profesional inmediatamente después de la educación básica , una vez finalizada su educación secundaria superior se da a los estudiantes la posibilidad de acceder a laeducación superior.
La enseñanza de educación superior al final culmina con los exámenes de Bachillerato, la cual abarca las siguientes cuatro pruebas obligatorias:
Lengua materna y según la elección de cada estudiante tres de la siguientes asignaturas
La segunda lengua Nacional
Una lengua extranjera
Matemáticas o estudios generales (Humanidades y Ciencias Naturales)
Luego de lafinalización de los exámenes de bachillerato con éxito cada estudiante recibe su certificado que detalla sus pruebas cursadas y las calificaciones adquiridas.
La educación superior es impartida por las universidades y escuelas superiores profesionales, estos sectores cuentan con su perfil propio, las universidades ponen énfasis en la investigación y enseñanza científica, mientras que las escuelassuperiores profesionales tienen un alcance más práctico, continuando con la educación universitaria el examen finlandés de Bachillerato permite acceder a una educación superior, además de esto los que poseen un diploma de la educación superior profesional finlandés o calificación profesional de educación secundaria superior también cuentan con la posibilidad de acceder a la educaciónuniversitaria, en cuanto a la obtención de algún título según el sistema de títulos universitarios , es posible conseguir un título académico inferior o superior, para obtener un título de educación superior profesional se requieren de tres y medio a cuatro años, según el área de estudios, algún as de las escuelas ofrecen estudios de postgrado.
Capacitación para adultos
Uno de los beneficios...
El sistema educativo finlandés, le proporciona a la población escolar variedad de opciones gratuitas de ayuda que les posibilita una educación más amena y fuera de costos.
Tanto las instituciones privadas como las públicas reciben la misma cantidad de financiación para suplir sus necesidades en los planteles educativos, la responsabilidad de financiación se encuentra repartida entre lasentidades locales y el estado, la educación preescolar es obligatoria y las autoridades locales deciden donde impartirles la educación ya sea en escuelas o en guarderías infantiles, se dispuso que la educación básica constará de nueve años de duración y que las clases normalmente sean impartidas en los primeros seis grados, por generalistas ( profesores de clase a cargo de todas o casi todaslas materias) y en los tres últimos grados, por profesores encargados de una asignatura especial.
En Finlandia la educación se hace obligatoria a la edad de los siete años dónde aproximadamente el 1% de la población empieza la escuela antes, toda la educación básica es gratuita a cada alumno se le designa un lugar cerca de su residencia para estudiar más sin embargo los padres de los niñoscuentan con el derecho de escoger la escuela de educación primaria de su preferencia , el currículo nacional ha sido diseñado por la Dirección Nacional Finlandesa de Educación, incluyendo los objetivos y criterios de evaluación, los maestros eligen sus propios métodos de enseñanza y tienen la libertad de elegir sus propios materiales didácticos, Los estudiantes que haya culminado su enseñanzaobligatoria pueden acceder a la educación secundaria general (estudios de bachillerato) o de formación profesional, pero la selección de estudiantes para los institutos de la educación secundaria general está basada en los resultados de las calificaciones obtenidas, mientras que en los criterios de selección de los institutos de formación profesional abarcan además experiencia laboral práctica además deotros factores . Aunque la enseñanza es gratuita , en la educación secundaria se deben pagar los materiales didácticos, alrededor del 95% del grupo de edad relevante comienza los estudios de enseñanza secundaria superior o formación profesional inmediatamente después de la educación básica , una vez finalizada su educación secundaria superior se da a los estudiantes la posibilidad de acceder a laeducación superior.
La enseñanza de educación superior al final culmina con los exámenes de Bachillerato, la cual abarca las siguientes cuatro pruebas obligatorias:
Lengua materna y según la elección de cada estudiante tres de la siguientes asignaturas
La segunda lengua Nacional
Una lengua extranjera
Matemáticas o estudios generales (Humanidades y Ciencias Naturales)
Luego de lafinalización de los exámenes de bachillerato con éxito cada estudiante recibe su certificado que detalla sus pruebas cursadas y las calificaciones adquiridas.
La educación superior es impartida por las universidades y escuelas superiores profesionales, estos sectores cuentan con su perfil propio, las universidades ponen énfasis en la investigación y enseñanza científica, mientras que las escuelassuperiores profesionales tienen un alcance más práctico, continuando con la educación universitaria el examen finlandés de Bachillerato permite acceder a una educación superior, además de esto los que poseen un diploma de la educación superior profesional finlandés o calificación profesional de educación secundaria superior también cuentan con la posibilidad de acceder a la educaciónuniversitaria, en cuanto a la obtención de algún título según el sistema de títulos universitarios , es posible conseguir un título académico inferior o superior, para obtener un título de educación superior profesional se requieren de tres y medio a cuatro años, según el área de estudios, algún as de las escuelas ofrecen estudios de postgrado.
Capacitación para adultos
Uno de los beneficios...
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