Educacion Fisica Guia

Unidad 2
Relación, De higiene, Nutrición, Medio Ambiente, y Estado Físico 1
Deportes escolares básicos Softbol
Afirmación de su identidad a través de la recreación
¿Qué es recreación tiempo libre y ocio?
Ocio: En síntesis, el ocio griego encierra la condición de ser un interrogante, una búsqueda de la expresión del hombre en su condición ética, no es una expresión acabada y concreta enactividades del tipo que en nuestros días pretendemos definir sino es concebido como una predisposición del ánimo, del ser, como una actitud “para ...” configurada en un ideal de cultura.
Tiempo libre: espacio de autonomía, que encierra problemáticas propias de la era industrial, como el tema de la libertad. Si bien nace como tiempo “liberado” del trabajo, debe posteriormente, plantear una liberaciónde la “cultura jerarquizada” tal como lo plantea Touraine (1973: 197-230), y la cuestión de la alienación en el trabajo, para poder seguir fundamentándose el concepto como tiempo libre. Aquí la expresión ya tiene los dos aspectos considerados en todas sus implicancias: tiempo libre, en tanto horas de no trabajo; y libertad en el tiempo.
Recreación: actividades recreativas posibilitan laexpresión de nuevas necesidades y capacidades. Esto implica que se reconoce la autonomía progresiva que va tomando un conjunto de actividades, que en estrecha relación con las demandas de las destrezas exigidas en los ámbitos laborales, se adaptan al ámbito del tiempo libre y van a su vez evolucionando con características propias.
Manifestaciones de la recreación
Es aquella en el que el iniciador yorganizador de la actividad es un individuo o grupo, quienes deben garantizar todos los medios técnicos, recursos y poseer un buen dominio técnico de la actividad. El papel organizador e iniciador de la actividad es asumido por el propio participante.

* Caminatas
* Gimnasia matutina
* Cicloturismo
* Carreras y trotes
* Natación

¿Qué es el juego?
El juego es una actividad quese utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes, en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa. Los juegos normalmente se diferencian del trabajo y del arte, pero en muchos casos estos no tienen una diferenciación demasiado clara.
Características de los juegos
* Es libre.
* Organiza las acciones de un modo propio y específico.
* Ayuda a conocer la realidad.* Permite al niño afirmarse.
* Favorece el proceso socializador.
* Cumple una función de desigualdades, integradora y rehabilitadora.
* En el juego el material no es indispensable.
* Tiene unas reglas que los jugadores aceptan.
* Se realiza en cualquier ambiente
* Ayuda a la educación en niños
Ejemplos de una expresión deportiva, lúdica, física, cultural, comunitaria,artística y técnico científica.
El juego y tipos de juegos 

El juego constituye una manifestación de la cultura creada por los seres humanos con el propósito esencial de lograr satisfacción intrínseca por la sola acción de participar activamente del juego, de modo que el juego tiene un carácter de gratuidad  que sólo toma sentido en función de la re-creación de la o las personas que participande esta manifestación cultural, mediante la cual  renuevan su espíritu, satisfaciendo su propia intimidad espiritual.
Una particular clasificación de los juegos, de especial importancia en los programas oficiales de educación física que surgen de la Reforma Educacional, es aquella que clasifica los juegos en dos categorías extremas:  juegos cooperativos  y juegos competitivos. 
No obstantedicha clasificación, en este sitio se ha incorporado un acápite especial a los juegos autóctonos por considerar relevante las tradiciones Mapuches en torno a lo vernáculo.
 
Expresión lúdica
Despierta la imaginación y desarrolla la actividad creadora desde la mirada del autodescubrimiento
Expresión física
La expresión corporal para los más pequeños- Actividades
Cultural:
Según la UNESCO...