Educacion fisica militar

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA

UNEFA-NUCLEO CHUAO

COORDINACION GENERAL DEL PROGRAMADE ESTUDIOS PARA LA DEFENSA INTEGRAL

Caracas, 18 de Noviembre de 2010

TRABAJO ESPECIAL QUE SERA SOLICITADO POR LOS INSTRUCTORES, A LOS ESTUDIANTES QUE POR RAZONES, MEDICAS, LABORALES U OTRASQUE ESTEEN AUTORIZADAS POR LA COORDINACION DE DEFENSA INTEGRAL Y EN ACUERDO CON EL PROFESOR DEMOSTRANDO CON BASES QUE NO PUEDEN ASISTIR A LA INSTRUCCIÓN PRACTICA DE EDUCACION FISICA MILITAR LOS DIASSABADOS.

1- Marco metodológico: EL TRABAJO DEBERÁ SER REALIZADO A PUÑO Y LETRA DE CADA ESTUDIANTE:

a- Portada

b- Índice

c- Introducción

d- Marco teórico

e-conclusión

f- Referencias bibliográficas.

2- Marco teórico: Definiciones

a- Aptitud Física y en qué consiste

b- Importancia

c- Componentes de la buena condiciónfísica militar

d- Explique cada uno de dichos componentes y de su opinión al respecto.

e- Explique la necesidad de la educación física militar

f- Objeto del programa deeducación física militar

g- Consideraciones higiénicas de la educación física militar y explique cada una de ellas.

h- Desarrollo de la aptitud física militar

i- Conservación de laaptitud física militar

j- Voces de mando

k- Clasificación de las voces de mando

l- Cadencia

m- Cuenta acumulativa

n- Voz colectiva

o- Enseñanza deejercicios gimnásticos y explique sus pasos

p- Ejercicios gimnásticos básicos

q- Necesidad de precisión y exactitud

r- Dirección de los ejercicios gimnásticos

s- Competenciasen la educación física militar

t- Explique 15 de los ejercicios de competencia en la educación física militar que existen.

u- Ejercicios gimnásticos con vigas

v- Describa la...