Educacion Fisica - Plan de clase para un grupo con uno o mas niños integrados, con una discapacidad visual.
Páginas: 2 (489 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2013
Planificación
Año: 2° año de primaria.
Cantidad de alumnos: 18 alumnos.
Características del grupo: El grupo es mixto, siempre atienden al profesor, y tratan de realizar las actividadesdictadas por él. Uno de los alumnos tiene una discapacidad visual y a veces se le dificulta realizar las actividades o juegos que hacen sus compañeros.
Propósito de la clase: Lograr una amplia integracióndel grupo.
RECURSOS:
Humanos: Un profesor que dicte la clase, y otro que observe todos los aspectos de ella.
Espaciales: Espacio amplio y sin obstáculos.
Materiales: Vendas para tapar los ojos alos jugadores videntes. Pelotas con cascabeles, o que hagan algún tipo de sonido.
Temporales: 1 hora de clase. 15 minutos aproximadamente por cada juego o actividad.
DESARROLLO DE LA CLASE:JUEGO N°1: El Abrazo
El profesor tapa los ojos a los jugadores que no tienen discapacidad visual. A continuación indica a todos los participantes del grupo que formen una fila y se agarren cada unode la mano del compañero. Les explica que el juego consiste en que él va a andar por el espacio dándole consignas para que entre todos lo puedan atrapar en un gran abrazo.
JUEGO N°2: ¡Buscando a miamigo!
Se forman parejas o equipo de no más de 3 jugadores, cada uno de ellos deben elegir un animal para imitar su sonido. Luego cada miembro de la pareja o del equipo se distribuiráindividualmente por el espacio y a la señal del profesor, deben hacer el sonido en voz alta y volverse a juntar.
JUEGO N°3:
Se eligen a dos jugadores que actuarán como "puntas" y se sitúan uno a cada lado delespacio de juego. El resto se sitúa en el centro formando una fila a lo ancho del terreno de juego. La línea central puede ser táctil para lo cual se colocará la cuerda en el suelo y se fijará concinta adhesiva. El objetivo del juego es que los puntas deberán tocar al resto de los jugadores lanzando el balón de cascabeles rodando por el suelo. Gana el jugador que aguante más tiempo sin ser...
Año: 2° año de primaria.
Cantidad de alumnos: 18 alumnos.
Características del grupo: El grupo es mixto, siempre atienden al profesor, y tratan de realizar las actividadesdictadas por él. Uno de los alumnos tiene una discapacidad visual y a veces se le dificulta realizar las actividades o juegos que hacen sus compañeros.
Propósito de la clase: Lograr una amplia integracióndel grupo.
RECURSOS:
Humanos: Un profesor que dicte la clase, y otro que observe todos los aspectos de ella.
Espaciales: Espacio amplio y sin obstáculos.
Materiales: Vendas para tapar los ojos alos jugadores videntes. Pelotas con cascabeles, o que hagan algún tipo de sonido.
Temporales: 1 hora de clase. 15 minutos aproximadamente por cada juego o actividad.
DESARROLLO DE LA CLASE:JUEGO N°1: El Abrazo
El profesor tapa los ojos a los jugadores que no tienen discapacidad visual. A continuación indica a todos los participantes del grupo que formen una fila y se agarren cada unode la mano del compañero. Les explica que el juego consiste en que él va a andar por el espacio dándole consignas para que entre todos lo puedan atrapar en un gran abrazo.
JUEGO N°2: ¡Buscando a miamigo!
Se forman parejas o equipo de no más de 3 jugadores, cada uno de ellos deben elegir un animal para imitar su sonido. Luego cada miembro de la pareja o del equipo se distribuiráindividualmente por el espacio y a la señal del profesor, deben hacer el sonido en voz alta y volverse a juntar.
JUEGO N°3:
Se eligen a dos jugadores que actuarán como "puntas" y se sitúan uno a cada lado delespacio de juego. El resto se sitúa en el centro formando una fila a lo ancho del terreno de juego. La línea central puede ser táctil para lo cual se colocará la cuerda en el suelo y se fijará concinta adhesiva. El objetivo del juego es que los puntas deberán tocar al resto de los jugadores lanzando el balón de cascabeles rodando por el suelo. Gana el jugador que aguante más tiempo sin ser...
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