Educacion Fisica

Informe General de 5°, 6° y 7º Año

ESCUELA: Nº 4811
AREA: EDUCACION FISICA
PROFESORES: ZARATE JAVIER
AÑO: 2012

Fundamentacion

Son varias y de naturaleza distinta las razones que sustentalas bajas notas de los alumnos, por una parte debemos contextualizar a Educación Física, y a el desarrollo de la asignatura como la disciplina pedagógica ocupada en considerar y crear condicionespara incidir en el desarrollo de la corporeidad y de la motricidad como dimensiones humanas capaz de dar respuestas a los sujetos en su situación y necesidad de aprendizajes, pero estos aprendizajes nosolamente son motrices son intelectuales y construyen a una serie de conceptos inter-relacionados. Por ello es interesante como se desarrolla el alumno en donde la diversidad, la tecnología y lasnuevas problemáticas se deben contextualizar en una sociedad cambiante atravesada por conflictos de clases y capitales culturales diferentes.
De este modo la Educación Física debe contribuir a través dela enseñanza de sus contenidos tendientes la formación integral en el proceso de enseñanza, de los adolescentes en el sentido de favorecer su disponibilidad corporal y motriz.
Por ello es deimportancia reconocer la decisiva interacción para el aprendizaje por intermedio del juego, que motiva y permite contribuir con valores; en donde contextualiza una perspectiva que compone; un objeto; lainteracción comunicacional; su aprendizaje motriz actual que demuestra, una experiencia motriz de años anteriores; el respeto hacia las reglas; y la no violencia.
En este marco, en todas las clases hansido evaluados considerando todos estos aspectos, por ello los criterios evaluativos se componen de dos partes una intelectual de 5 puntos y otra practica: En la intelectual debe interpretar la lógica yreglamentación de los juegos y deportes ejercitados en clase y la practica se compone de acciones corporales interpretativas conceptualizando todos los conocimientos aprendidos. Teniendo en cuenta...